BiblioIES

Interpretación gráfica del libro Viaje alucinante de Isaac Asimov realizada por alumnado de 3º ESO de la asignatura de Biología. Proyecto “Viajes literarios” dentro del programa ComunicA.

El alumnado de 4º ESO crea las ilustraciones del teatro Kamishibai a partir de una versión de “Caperucita Roja” de Charles Perrault. Todo un ejemplo de creatividad para el programa ComunicA

Tras la lectura en clase de Francés de la obra de Julio Verne “Vingt mille lieues sous les mers”, el alumnado de 2º Bachillerato comparte sus impresiones.

El alumnado de 3º ESO participa en el programa ComunicA con la lectura del libro The Time Machine de H. G. Wells. Y tras su lectura van a decidir el viaje en el tiempo a épocas remotas que van a realizar

Un ejemplo de este trabajo colaborativo realizado por los alumnos es “Travelling into time to the Roman Empire”, investigando sobre la historia, geografía, economía, ejército y sociedad de esa época:

Travelling into time to… the Roman Empire

Otra actividad sobre esta lectura es construir una cápsula del tiempo para enterrarla el 23 de abril, Día del Libro, y abrirla dentro de 20 años. Esta cápsula incluye entre otras cosas una carta al futuro:

CARTA AL FUTURO

Hoy, martes 23 de abril de 2019, nos encontramos reunidos los alumnos de 3 ESO A del IES Mediterráneo junto con nuestra tutora Laura Triguero Pérez, nuestra profesora de lectura y responsable de la biblioteca, Rosa Yáñez Liñán y el equipo directivo del centro compuesto por el director, Juan Ignacio Santos Ramírez, el jefe de estudios, José Antonio Rodríguez  y el secretario, Juan Carlos Ordóñez Becerra, para celebrar el día del libro de una manera muy especial.

Todos los que somos lectores habituales sabemos que la lectura nos permite vivir experiencias que de otro modo no podríamos imaginar, conocer culturas diferentes, aprender sobre momentos históricos pasados. En definitiva, ampliar nuestros horizontes vitales y cultivar nuestra imaginación.

Durante este curso 2018/2019 los alumnos de 3 de ESO A hemos leído un libro para la asignatura de inglés y de lectura que se llama The Time Machine, de H.G. Wells, y que trata sobre un científico que viaja en el tiempo en una máquina del tiempo y descubre cómo la civilización humana cambia a lo largo de los siglos.

Hoy nos encontramos aquí con una misión: enviar un pedacito de nuestro aquí y ahora al futuro, en concreto al 23 de abril de 2039. Puede que el futuro en 2039 no sea tan diferente de nuestro presente como el futuro del protagonista de The Time Machine, pero estamos convencidos de que algunas cosas de nuestra vida cotidiana habrán cambiado y mucho.

Nos hace muchísima ilusión además dejar nuestra huella particular en este centro al que llegamos siendo unos niños y del que nos iremos siendo unas personas más formadas y preparadas, habiendo vivido momentos irrepetibles junto con amigos y profesores.

No podemos imaginar ese momento dentro de veinte años en el que unas personas como nosotros hoy nos llamarán para descubrir lo que hay dentro de esta cápsula. No sabemos quiénes estarán más ansiosos por abrirla, si ellos o nosotros. Pero lo que sí que sabemos es que estaremos encantadísimos de vernos a todos y de descubrir si el futuro era como lo habíamos soñado.

Dejamos la cápsula del tiempo preparada para ser abierta dentro de 20 años. Vídeo:

Dentro del programa ComunicA, el alumnado de 2º Bachillerato lee el libro “A foreigner in New York” de Ramón Ybarra, Ed. Burlington, y realiza una actividad donde muestra el recorrido por la ciudad de Nueva York del protagonista del libro.

https://prezi.com/q1kxgh_6be4i/a-foreigner-in-new-york/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

La vuelta al mundo en ochenta días (Around the world in eighty days) es una novela del escritor francés Julio Verne. Ha sido leída y trabajada por alumnado de distintos niveles, atendiendo los resultados a los diferentes niveles de adaptación de la obra.

Un grupo de 2º ESO, después de leer la adptación en inglés, ha realizado un libro-túnel, explicando las diferentes ciudades que visitan los personajes de la obra y los medios de transporte que utilizan para llegar a sus destinos. El resultado es el siguiente:

Otro grupo ha realizado una presentación de algunos capítulos de la obra

powerpoint

En la asignatura de Tecnología han realizado maquetas de varios medios de transporte utilizados por los protagonistas del libro

El alumnado de 2º Bachillerato ha leído  Veinte mil leguas de viaje submarino (20,000 leagues under de sea) y ha realizado actividades digitales sobre esa lectura: