Biblioweb del IES Mediterráneo

ComunicA

Clásicos escolares

Club de lectura

Viaje al Antiguo Egipto con la lectura de Isis y Osiris

El alumnado de 1º ESO realiza un viaje a la antigüedad con la lectura del libro Isis y Osiris, que recoge la leyenda de estos dos dioses egipcios. Su hijo es Horus, y éste va a ser el enlace con el trabajo propuesto y que está relacionado con las jábegas malagueñas, en las que encontramos el dibujo del Ojo de Horus. Las jábegas son embarcaciones de remo, concebidas para la pesca, que tienen rasgos distintivos de las culturas milenarias que habitaron en la Costa del Sol: los ojos pintados en la proa o el remo a modo de timón nos harán viajar al tiempo de los fenicios.

Se trata de una actividad interdisciplinar:

– En la asignatura de Historia leen el libro y realizan un taller donde aprenden a pintar el Ojo de Horus y a hacerlo en relieve.

– En Educación Física aprenden el deporte de remar en jábegas y dibujan una maqueta.

isis y osiris: una lectura con juegos para descubrir a los clasic os-beatrice bottet-9788446018100

 

 

 

 

Día de la Poesía 2019

La poesía es una manifestación de la diversidad en el diálogo, del diálogo entre las culturas la innovación. La poesía contribuye a fomentar la creatividad al cuestionar la forma en que usamos las palabras y la manera de percibir e interpretar la realidad.

En IES Mediterráneo celebramos este día con una actividad realizada para el programa ComunicA desde la biblioteca escolar: Viaje literario por la ciudad de Málaga.

Durante el recreo el alumnado ha recitado poemas del Árbol de la Poesía y ha susurrado versos a sus compañeros. Se pueden ver fotos en el siguiente documento:

Día Poesía

Diccionario de escritoras

Actividad realizada por alumnado de 4º de ESO del IES Mediterráneo para celebrar el Día Internacional de la Mujer, resaltando la importancia y necesidad de las mujeres en la literatura.

Jornada ComunicA en Málaga

El martes 12 de febrero se celebró la Jornada del programa ComunicA en el CEP de Málaga.
Se realizaron cuatro talleres correspondientes a las cuatro líneas del programa.

Oralidad
Lola Lebrón (CEIP Ciudad de Oscua, Villanueva de la Concepción) nos inició en una forma nueva de contar cuentos: el cuento motor, una herramienta narrativa desestresante, motivadora y fácil, que se puede combinar con música. Escucha, muévete y disfruta.

Cuento motor de Lola Lebrón

Lectura-escritura funcional
Alejandro Burgos (CEIP Clara Campoamor, Alhaurín de la Torre) enseñó cómo hacer un spot publicitario de radio. Una vez analizados algunos ejemplos, los profesores, divididos en grupos, realizaron un sencillo anuncio de radio con Audacity.

Radio CEIP Clara Campoamor

Lectura-escritura creativa
Inmaculada Martín (IES El Almijar, Cómpeta) mostró cómo usar Kinemaster, un editor de vídeo y de audio con el que realizar pequeñas animaciones. Partiendo de la escritura de un breve poema y su posterior grabación en una pista de audio, buscamos una imagen representativa y convertimos todo ello en un vídeo.

Vídeo poema

Alfabetización audiovisual
Carla Wangsa (CEIP Hermanos Gil Muñiz, Marbella) y Rosa Yáñez (IES Mediterráneo, Málaga) realizaron un taller sobre el uso del Chroma. Tras una breve presentación de este efecto, grabaron dos vídeos y demostraron cómo se insertan. Se citaron editores de vídeo para Android e iOS.

Presentación “Pon un Chroma en tu clase”

Vídeo creado en el taller

Presentación de inicio de la Jornada de la responsable provincial de los programas de ámbito lingüístico en la Delegación Territorial de Educación en Málaga, Inmaculada Clotilde Santos Díaz


Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El 11 de Febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La iniciativa 11 de Febrero promueve la realización de actividades que, visibilizando la labor de las científicas, conmemoren este día, fomenten vocaciones científicas en las niñas y ayuden a cerrar la brecha de género en ciencia.

Recursos: Día de la Mujer y la niña en la Ciencia (11 febrero)

El  Instituto de Investigación Biomédica de A Coruña creó una miniserie de cuentos y audicuentos en donde se relatan 13 historias de mujeres dedicadas a las ciencias y sus aportes.

Audicuentos de mujeres científicas

Actividad sobre el libro “El mundo perdido”

El mundo perdido es una novela del escritor escocés Arthur Conan Doyle sobre una expedición a una meseta sudamericana donde aún sobreviven animales prehistóricos. ​Fue publicada en 1912 e introdujo al conocido personaje del profesor Challenger.

Los alumnos de 4º ESO de la asignatura de inglés leen The lost world dentro del programa ComunicA, dedicado este curso a Viajes literarios.

En esta ocasión tienen que realizar un trabajo con la aplicación Genially, una herramienta para crear contenidos interactivos.

Lapbooks

Un lapbook es una carpeta desplegable hecha de cartulina que contiene notas, dibujos, minilibros, fotos y otros materiales de un tema concreto de trabajo. La información se recoge de una manera organizada y muy visual. Es una manera de aprender divirtiéndose.

En esta ocasión alumnado de 1º ESO de la asignatura de inglés realiza lapbooks del libro Gulliver´s travels (Ed. Burlington).

Tras la lectura y comprensión de la obra, comienza la etapa de búsqueda de información. Tendrán que obtener información sobre el autor, hacer un resumen de la obra, hablar del personaje principal, comentar los dos viajes que aparecen en el libro e informarse sobre la intención del escritor (crítica a la sociedad). Y tendrán que hacerlo de una forma creativa.

Después viene la etapa de exposición ante sus compañeros.

Encuentro con el poeta José Nebreda

Alumnado de 1º Bachillerato tiene un encuentro con el poeta malagueño José Nebreda en la biblioteca del centro.

Se realiza un taller donde, además de hablar de su libro, Amarte sin haches, el alumnado dividido en grupos ha ido tomando ocho versos al azar de otros libros de poesía que han elegido de entre los que dispone la biblioteca y los han combinado para formar nuevos poemas. Se trata de nuevas formas de trabajar esas poesías.

Para este escritor, la poesía es el motor que libera su alma. Y ha intentado contagiar esa energía y esa liberación a los alumnos.

José Nebreda coordina un micro abierto de poesía&música en Málaga, en La Polivalente, donde cada 2 jueves pasan una treintena de artistas y un centenar de personas para asombrarse ante lo impredecible.

“Leer a Federico García Lorca en la escuela del siglo XXI”, práctica innovadora reconocida por el Portal de Buenas Prácticas de la Consejería de Educación

Práctica educativa que apuesta por la innovación metodológica y la motivación del alumnado partiendo de la lectura de obras de Federico García Lorca y llevada a cabo dentro del programa Clásicos Escolares.

Este proyecto formó parte del Plan de Actuación de la Biblioteca Escolar, que participó en su desarrollo y en el diseño de actividades.

Trabajamos la línea de “Clásicos Andaluces” dentro del programa Clásicos Escolares puesto que la literatura escrita por autores andaluces acerca al alumnado a su propia tradición, permitiéndoles apreciar en todo su contexto la riqueza de su cultura.

Con este proyecto nos propusimos desarrollar las siguientes habilidades en nuestros alumnos: analizar, interpretar y evaluar el lenguaje figurativo propio de la poesía y del teatro, así como desarrollar las habilidades literarias y creativas propias de cada alumno y alumna.

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/3def8bcb-f11c-4ce6-a2af-e34193b2ffaf

Día de la lectura en Andalucía 2018

Un viaje a través del pensamiento de Carmen de Burgos.

Carmen de Burgos y Seguí fue una periodista, escritora, traductora y activista de los derechos de la mujer española. Conocida como Colombine también firmó con seudónimos como «Gabriel Luna», «Perico el de los Palotes», «Raquel», «Honorine» o «Marianela».

https://prezi.com/view/yMerlT7NYGjXQNyfWBDi/

Esta actividad ha participado en la campaña #FestejalaLectura promovida por la Consejería de Educación, obteniendo una mención especial.