Una guía con consejos y recomendaciones útiles para maestros que deseen sacar el mayor provecho de Twitter en educación.
Infografía: 10 beneficios de un aula virtual
Infografías sobre tecnología al servicio de la educación. Descubre los 10 beneficios de un aula virtual
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5 aplicaciones web para facilitarte la retroalimentación con tu alumnado
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iDidactic’s Blog » ¿Puede realmente una App mejorar el aprendizaje?
Todo indica que en un futuro no demasiado lejano el aprendizaje se basará, en un tanto por ciento muy elevado, en los dispositivos móviles, tanto dentro como fuera del aula. Cada vez estamos más inmersos en la era post-pc y el número de ventas de estos dispositivos cada vez mengua más en favor de las de teléfonos inteligentes y tabletas.
A pesar de esta tendencia, sería demasiado inocente pensar que la mera implantación de estas tecnologías por sí mismas suponga ser la panacea educacional que la humanidad ha estado buscando durante miles de años. Es por eso que equipos de maestros y padres preocupados por la evolución de los procesos educativos y de cómo estos influyen en los procesos de aprendizaje de los mismos, se plantean preguntas como la que titula este post: ¿Pueden realmente las aplicaciones móviles mejorar el aprendizaje? La siguiente infografía nos puede ayudar a sacar nuestras propias conclusiones. Estos son algunos de sus puntos más destacables:
El gran debate del dispositivo en el aula: ¿Con cuál nos quedamos? – Blog de Lenovo
La tecnología ha llegado a las #aulas para quedarse, pero ¿cuál escogemos? ¿#Tablet o #portátil?
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Una colección de plantillas de Prezi para la educación
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Diez consejos para integrar los medios sociales en el aula de clase
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Eduteka – Programación con S4A y Arduino
El entorno Scratch para Arduino (S4A), en asocio con la tarjeta Arduino Uno, permite generar actividades de clase, con diferentes grados de dificultad, en las cuales los estudiantes pueden construir simulaciones o juegos a partir de la lectura de…
La Web 2.0 como herramienta para la alfabetización digital – La Marea
«Urge emprender procesos de multialfabetización con una mirada amplia y plural y con las posibilidades que nos ofrece la tecnología»