Tipo de centro<\/h2>\n\n\nM\u00e1laga<\/a>, <\/span>Centro en funcionamiento<\/a>, <\/span>P\u00fablico<\/a><\/div>\n\n\nDescripci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/tainacan-items\/36108\/36115\/ECOMAIMG001-1024x633.jpeg\")
Antigua sede de la Escuela de Comercio en calle J.J. Relosillas, hoy Beatas<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nLos or\u00edgenes de los estudios mercantiles en la ciudad de M\u00e1laga se remontan, como otras iniciativas en la provincia, a finales del siglo XVIII, ligados en gran medida a la peculiar situaci\u00f3n econ\u00f3mica de la provincia en dicha \u00e9poca, en la que lleg\u00f3 a ser la segunda potencia econ\u00f3mica del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
En este contexto surge la necesidad de crear unos estudios encaminados a formar personas en aquellas materias que la actividad econ\u00f3mica, industrial y comercial demandaba para su desarrollo, y tras las gestiones realizadas por la Junta del Consulado Mar\u00edtimo y Terrestre y por el entonces Ministro de Indias, el malague\u00f1o Jos\u00e9 G\u00e1lvez, Marqu\u00e9s de la Sonora hicieron posibles que el monarca Carlos III concediera la pertinente autorizaci\u00f3n para impartir ense\u00f1anzas de \u00abPilotaje, Lenguas vivas y Comercio\u00bb, pudi\u00e9ndose considerar esta tercera como el m\u00e1s remoto antecedente de la Escuela de Comercio de M\u00e1laga, cre\u00e1ndose la primera C\u00e1tedra de Comercio por Real Orden de 26 de febrero de 1799.<\/p>\n\n\n\n
No obstante, dicha C\u00e1tedra no fue provista debido, en un principio, a la falta de fondos por parte del Consulado para su mantenimiento y, posteriormente, a la invasi\u00f3n francesa- hasta abril de 1817, siendo ocupada por el \u00fanico candidato D. Manuel Mar\u00eda Guti\u00e9rrez, Profesor de Teolog\u00eda, adem\u00e1s de economista, poseedor del t\u00edtulo de Doctor, con la obligaci\u00f3n de explicar Comercio y Econom\u00eda asign\u00e1ndosele, para ello, un sueldo de 12.000 reales anuales. <\/p>\n\n\n\n
El Plan General de Estudios de 4 de agosto de 1836 se circunscribi\u00f3, solamente, a considerar las Escuelas Especiales de Comercio como ense\u00f1anzas pertenecientes al tercer grado, sin que se resolviera la cuesti\u00f3n relativa a su financiaci\u00f3n con las consiguientes interrupciones de clases durante per\u00edodos m\u00e1s o menos largos, hasta que un Real Decreto de 7 de octubre de 1847 dispuso que las ense\u00f1anzas dependientes de las Juntas de Comercio pasasen a depender de la Direcci\u00f3n de Instrucci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n
En 1850 una nueva organizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, regulada en el Real Decreto de 12 de agosto de ese mismo a\u00f1o, ubica a las Escuelas Especiales de Comercio en los Institutos de Segunda Ense\u00f1anza en cuya situaci\u00f3n permanecieron hasta 1887, a\u00f1o en que se crearon las Escuelas de Comercio -elementales y superiores- como centros independientes. Despu\u00e9s de repetidas peticiones a la Direcci\u00f3n General de Instrucci\u00f3n P\u00fablica, el director de la Escuela fue autorizado en julio de 1895 a realizar las gestiones pertinentes para la consecuci\u00f3n de un local adecuado en que instalarla independientemente.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/tainacan-items\/36108\/36182\/ECOMAIMG005.jpg\")
Alumnos de la Escuela en 1928<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nCon el fin de arbitrar los cauces necesarios para el desarrollo econ\u00f3mico del pa\u00eds, con fecha 9 de abril de 1886, el gobierno Sagasta hab\u00eda aprobado la creaci\u00f3n de las C\u00e1maras de Comercio, Industria y Navegaci\u00f3n, a las que se les reconoc\u00eda, entre otras funciones, la capacidad para fomentar la ense\u00f1anza mercantil, industrial y marinera (Art. 2\u00b0, apartado 8\u00b0); siendo en consonancia con estas facultades, con las que la C\u00e1mara de M\u00e1laga solicit\u00f3 la creaci\u00f3n en la ciudad de una Escuela de Comercio y su ulterior elevaci\u00f3n a la categor\u00eda de Escuela Superior.<\/p>\n\n\n\n
De este modo, en 1887 se crea la Escuela de Comercio de M\u00e1laga (Real Decreto de once de agosto de 1887). Su primer director fue D. Miguel Vega y Mu\u00f1oz en 1887, y han desempe\u00f1ado este cargo catedr\u00e1ticos de tanta personalidad como D. Jos\u00e9 Bares Molina, D. Domingo M\u00e9rida Mart\u00ednez y D. Laureano Chinchilla Morales.<\/p>\n\n\n\n
La elevaci\u00f3n a Escuela Superior<\/strong><\/p>\n\n\n\nDesde el a\u00f1o posterior a su creaci\u00f3n, se producen numerosas solicitudes para la elevaci\u00f3n del nuevo establecimiento a la categor\u00eda de Escuela Superior. Sin embargo, las nuevas ense\u00f1anzas no fueron autorizadas hasta 1894, contando con respaldo econ\u00f3mico del Ayuntamiento de la ciudad y de la Diputaci\u00f3n Provincial, que correr\u00edan con los gastos derivados del incremento presupuestario, cuantificados en 12.775 y 6.000 pesetas respectivamente, as\u00ed como de instituciones y particulares, entre los que se encuentran los diputados a Cortes y senadores provinciales, Antonio C\u00e1novas del Castillo, Francisco Silvela, Francisco Romero Robledo, Enrique Crooke Larios y Francisco Bergam\u00edn, adem\u00e1s, catedr\u00e1tico en excedencia de la Escuela, y el apoyo de la prensa local.<\/p>\n\n\n\n
El profesorado<\/strong><\/p>\n\n\n\nEn sus comienzos, el profesorado de la Escuela de Comercio de M\u00e1laga se reclutaba, casi sin excepci\u00f3n, entre los medios profesionales locales; cubri\u00e9ndose las vacantes y ausencias producidas en los a\u00f1os siguientes con antiguos alumnos del mismo centro, tal como sucede, entre otros, con Amador Oppelt Sans y Luis Grund Rodriguez, quienes, tras superar el grado de Profesor Mercantil, ocupar\u00e1n, primero como ayudantes y despu\u00e9s como numerarios, las plazas vacantes.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/tainacan-items\/36108\/36416\/ECOMAIMG007-1024x1008.jpeg\")
Edificio de la Escuela en la sede de Martiricos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nPor ello, aunque en los primeros a\u00f1os de vida de la Escuela la movilidad entre el profesorado sea notable, desde el curso 1891-1892, coincidiendo con la provisi\u00f3n en propiedad de todas las c\u00e1tedras, la caracter\u00edstica principal ser\u00e1 su extrema estabilidad, como se constata por la permanencia de la mayor parte del cuadro de profesores en el per\u00edodo estudiado, tal como lo reconoce Pedro G\u00f3mez Chaix, secretario de la Escuela desde el a\u00f1o 1890.<\/p>\n\n\n\n
Este profesorado estaba vinculado a las instituciones econ\u00f3micas y grupos patronales, como la C\u00e1mara de Comercio, Industria y Navegaci\u00f3n (1887); la C\u00e1mara Agraria; la Liga de Contribuyentes (1874) o el Fomento Comercial Hispano-Marroqu\u00ed (1906-1909), constituido en M\u00e1laga el 11 de octubre de 1906 con el benepl\u00e1cito de los principales grupos de presi\u00f3n locales.<\/p>\n\n\n\n
El caso m\u00e1s significativo de la inserci\u00f3n del profesorado en la burgues\u00eda mercantil – en este caso reformista – es Pedro G\u00f3mez Chaix. Hijo de Pedro G\u00f3mez, comerciante, alcalde de M\u00e1laga en tres ocasiones diferentes durante el \u00absexenio democr\u00e1tico\u00bb, diputado y senador, G\u00f3mez Chaix est\u00e1 ligado a la alta burgues\u00eda comercial y a determinados intereses econ\u00f3micos franceses, como son la Soci\u00e9t\u00e9 G\u00e9n\u00e9rale de Transports Maritimes, la Compagnie de Navigation Mixte y la Compagnie de Messageries Maritimes, todas ellas con sede en Marsella y a las cuales representaba en M\u00e1laga.<\/p>\n\n\n\n
Dirigente de Uni\u00f3n Republicana, es uno de los mayores contribuyentes de la provincia en 1916, y pertenece a esa \u00e9lite socioecon\u00f3mica ilustrada que acapara cargos y puestos de responsabilidad en las instituciones p\u00fablicas y privadas malague\u00f1as durante el primer tercio del siglo XX, destacando su labor al frente de la Sociedad Econ\u00f3mica de Amigos del Pa\u00eds, por la que acab\u00f3 siendo Senador en 1923.<\/p>\n\n\n\n
Otro nombre relevante era, entre otros, Francisco Bergam\u00edn Garc\u00eda, representante de la facci\u00f3n conservadora y vinculado a la alta burgues\u00eda de negocios y cuyo nombre ostenta un colegio de la ciudad, la primera escuela graduada de la provincia.<\/p>\n\n\n\n
Paralelamente a la Escuela, el Colegio de San Jorge, dirigido por Mariano Acosta y ubicado en la calle Tom\u00e1s de C\u00f3zar n\u00famero 12, tambi\u00e9n impart\u00eda ense\u00f1anzas de comercio. Funcionaba como centro adscrito a la Escuela de Comercio y al Instituto Provincial. Se anunciaba como Escuela Superior al impartir cinco cursos de estas ense\u00f1anzas , incluyendo el primero como preparatorio. Funcionaba un internado, admitiendo tambi\u00e9n alumnos externos. El programa de estudios inclu\u00eda visitas a establecimientos industriales y comerciales de la ciudad y la provincia. Los alumnos realizaban pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n comercial en el mismo centro y ten\u00edan que redactar la oportuna correspondencia en varios idiomas.<\/p>\n\n\n\n
Los alumnos<\/strong><\/p>\n\n\n\nRespecto al alumnado, desde el primer a\u00f1o, la cifra de alumnos mantiene una l\u00ednea ascendente, aunque discontinua, hasta el curso 1894-1895, en que, coincidiendo con la elevaci\u00f3n del Centro a la categor\u00eda de Escuela Superior, aumenta considerablemente el n\u00famero de matr\u00edculas; lo que se explica por la necesidad en que se encuentra el alumnado de las restantes provincias andaluzas, salvo el de C\u00e1diz, de revalidar sus estudios mercantiles en la escuela malague\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n
Se pasa, as\u00ed, de los 95 alumnos iniciales, incluidos los 28 de los colegios agregados, a 227 en el curso 1894-1895, que son 270 al a\u00f1o siguiente, manteni\u00e9ndose en torno a los 230-240 hasta finales de siglo; con lo que el n\u00famero medio de alumnos matriculados durante la primera etapa de vida de la escuela -110 por a\u00f1o- se duplica pr\u00e1cticamente en el per\u00edodo siguiente, al situarse la matr\u00edcula en 204 alumnos anuales.<\/p>\n\n\n\n
Sociol\u00f3gicamente, la ense\u00f1anza comercial serv\u00eda para formar los futuros cuadros dirigentes, que eran reclutados, casi sin excepci\u00f3n, entre los hijos de la misma burgues\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed. entre los alumnos que obtienen premios y menciones honor\u00edficas, nos encontramos con Amador Oppelt Sans y Fernando C\u00e1mara Livermore, incorporados en los a\u00f1os siguientes como profesores de la Escuela, Vicente G\u00f3mez Arjona, Felix Prini, hijo de Juan Prini Castellanos, propietario de una f\u00e1brica de lunas y espejos, Jos\u00e9 M. Ca\u00f1izares, Gustavo Jim\u00e9nez Fraud, Juli\u00e1n Portal, Juan Oyarz\u00e1bal Smith, Ricardo Brotona Maynoldi, Emilio Crovetto Vidal, Vicente G\u00f3mez Arjona, Francisco Echecopar Consiglieri, Laureano Laza Herrera, etc., etc.<\/p>\n\n\n\n
Esta Escuela fue convertida, junto con las de Madrid, Barcelona y Bilbao, en Escuela de Altos Estudios Mercantiles en agosto de 1922, dependiendo de la universidad de Granada. Es, por tanto, el primer centro andaluz en el que se impartieron estudios mercantiles de alta especializaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La otra cara de la realidad la constituye el alumnado de los cursos gratuitos de aplicaci\u00f3n al comercio organizados para las clases populares por la Sociedad Econ\u00f3mica de Amigos del Pa\u00eds, que, de la mano del mismo G\u00f3mez Chaix, contar\u00e1n en sus inicios -en enero de 1906- con 339 alumnos matriculados, que cursar\u00e1n materias como Aritm\u00e9tica Mercantil, Tenedur\u00eda de libros, Franc\u00e9s, Gram\u00e1tica Castellana y Caligraf\u00eda. De esta manera, se conformaban unos grupos destinados a cubrir los cuadros intermedios del sector mercantil: tenedores de libros, oficinistas, capataces y encargados, que desempe\u00f1ar\u00e1n un papel fundamental como freno a las reivindicaciones de los dependientes de comercio en las huelgas de las primeras d\u00e9cadas del siglo XX.<\/p>\n\n\n\n
La primera ubicaci\u00f3n del Centro fue en el ex convento de San Felipe, en Calle Gaona, sede del Instituto Provincial de Segunda Ense\u00f1anza, y donde hoy se encuentra el I.E.S. Vicente Espinel. En 1896 se traslad\u00f3 a la calle J.J. Rebosillas n\u00famero 24, hoy Beatas. En 1961 se inaugur\u00f3 el edificio del Paseo de Martinicos, formando parte junto con el instituto Nuestra Se\u00f1ora de la Victoria del complejo educativo dise\u00f1ado por el arquitecto Miguel Fisac, lugar en que permaneci\u00f3 hasta 1985, fecha en la que se traslada al Campus de El Ejido.<\/p>\n\n\n\n
Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n\n\t\t8810816<\/span>\n\t\t{8810816:ZUBW7TI2},{8810816:F5TUSFYU},{8810816:YPU2CTJK},{8810816:7ZYUTZ95}<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n <\/span>\n\t\t1<\/span>\n\t\tapa<\/span>\n\t\t50<\/span>\n\t\tdefault<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n <\/span>\n 36410<\/span>\n\t\thttps:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/plugins\/zotpress\/<\/span>\n\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t<\/span>%7B%22status%22%3A%22success%22%2C%22updateneeded%22%3Afalse%2C%22instance%22%3Afalse%2C%22meta%22%3A%7B%22request_last%22%3A0%2C%22request_next%22%3A0%2C%22used_cache%22%3Atrue%7D%2C%22data%22%3A%5B%7B%22key%22%3A%22YPU2CTJK%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22numChildren%22%3A1%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3B%26lt%3Bi%26gt%3BFACULTAD%20DE%20COMERCIO%20Y%20GESTI%26%23xD3%3BN%20-%20Historia%20Facultad%20Comercio%20-%20Universidad%20de%20M%26%23xE1%3Blaga%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20%28n.d.%29.%20Retrieved%20July%203%2C%202023%2C%20from%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.uma.es%5C%2Ffacultadcomercio%5C%2Finfo%5C%2F13109%5C%2Fhistoria-facultad-comercio%5C%2F%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.uma.es%5C%2Ffacultadcomercio%5C%2Finfo%5C%2F13109%5C%2Fhistoria-facultad-comercio%5C%2F%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22webpage%22%2C%22title%22%3A%22FACULTAD%20DE%20COMERCIO%20Y%20GESTI%5Cu00d3N%20-%20Historia%20Facultad%20Comercio%20-%20Universidad%20de%20M%5Cu00e1laga%22%2C%22creators%22%3A%5B%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22%22%2C%22date%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fwww.uma.es%5C%2Ffacultadcomercio%5C%2Finfo%5C%2F13109%5C%2Fhistoria-facultad-comercio%5C%2F%22%2C%22language%22%3A%22%22%2C%22collections%22%3A%5B%228N8DKTR4%22%5D%2C%22dateModified%22%3A%222023-09-08T16%3A11%3A36Z%22%7D%7D%2C%7B%22key%22%3A%22ZUBW7TI2%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22creatorSummary%22%3A%22G%5Cu00f3mez%20Ch%5Cu00e1ix%22%2C%22parsedDate%22%3A%221894%22%2C%22numChildren%22%3A0%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3BG%26%23xF3%3Bmez%20Ch%26%23xE1%3Bix%2C%20P.%20%281894%29.%20%26lt%3Bi%26gt%3BMemoria%20acerca%20del%20estado%20de%20la%20Escuela%20de%20Comercio%20de%20M%26%23xE1%3Blaga%20durante%20el%20curso%20de%201893%20%26%23xE1%3B%201894%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fdigibug.ugr.es%5C%2Fhandle%5C%2F10481%5C%2F67902%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fdigibug.ugr.es%5C%2Fhandle%5C%2F10481%5C%2F67902%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22journalArticle%22%2C%22title%22%3A%22Memoria%20acerca%20del%20estado%20de%20la%20Escuela%20de%20Comercio%20de%20M%5Cu00e1laga%20durante%20el%20curso%20de%201893%20%5Cu00e1%201894%22%2C%22creators%22%3A%5B%7B%22creatorType%22%3A%22author%22%2C%22firstName%22%3A%22Pedro%22%2C%22lastName%22%3A%22G%5Cu00f3mez%20Ch%5Cu00e1ix%22%7D%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22R%5Cu00fast.%2C%20deteriorada%22%2C%22date%22%3A%221894%22%2C%22language%22%3A%22spa%22%2C%22DOI%22%3A%22%22%2C%22ISSN%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fdigibug.ugr.es%5C%2Fhandle%5C%2F10481%5C%2F67902%22%2C%22collections%22%3A%5B%228N8DKTR4%22%5D%2C%22dateModified%22%3A%222023-07-03T12%3A07%3A29Z%22%7D%7D%2C%7B%22key%22%3A%227ZYUTZ95%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22numChildren%22%3A0%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3B%26lt%3Bi%26gt%3BEscuela%20profesional%20de%20Comercio%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20%28n.d.%29.%20Retrieved%20January%202%2C%202022%2C%20from%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.facebook.com%5C%2Fphoto%5C%2F%3Ffbid%3D1592995084385035%26amp%3Bset%3Dgm.2525822080885227%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.facebook.com%5C%2Fphoto%5C%2F%3Ffbid%3D1592995084385035%26amp%3Bset%3Dgm.2525822080885227%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22webpage%22%2C%22title%22%3A%22Escuela%20profesional%20de%20Comercio%22%2C%22creators%22%3A%5B%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22Grupo%20de%20alumnos%20de%20la%20Escuela%20profesional%20de%20Comercio%20y%20algunas%20se%5Cu00f1oritas%20que%20cursan%20sus%20estudios%20en%20este%20Centro%2C%20luciendo%20el%20nuevo%20distintivo%20escolar.%201928.%22%2C%22date%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fwww.facebook.com%5C%2Fphoto%5C%2F%3Ffbid%3D1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FACULTAD DE COMERCIO Y GESTI\u00d3N - Historia Facultad Comercio - Universidad de M\u00e1laga<\/i>. (n.d.). Retrieved July 3, 2023, from https:\/\/www.uma.es\/facultadcomercio\/info\/13109\/historia-facultad-comercio\/<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n G\u00f3mez Ch\u00e1ix, P. (1894). Memoria acerca del estado de la Escuela de Comercio de M\u00e1laga durante el curso de 1893 \u00e1 1894<\/i>. https:\/\/digibug.ugr.es\/handle\/10481\/67902<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Escuela profesional de Comercio<\/i>. (n.d.). Retrieved January 2, 2022, from https:\/\/www.facebook.com\/photo\/?fbid=1592995084385035&set=gm.2525822080885227<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\nIm\u00e1genes<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nDocumentos<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nLocalizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
Descripci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\nAntigua sede de la Escuela de Comercio en calle J.J. Relosillas, hoy Beatas<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nLos or\u00edgenes de los estudios mercantiles en la ciudad de M\u00e1laga se remontan, como otras iniciativas en la provincia, a finales del siglo XVIII, ligados en gran medida a la peculiar situaci\u00f3n econ\u00f3mica de la provincia en dicha \u00e9poca, en la que lleg\u00f3 a ser la segunda potencia econ\u00f3mica del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
En este contexto surge la necesidad de crear unos estudios encaminados a formar personas en aquellas materias que la actividad econ\u00f3mica, industrial y comercial demandaba para su desarrollo, y tras las gestiones realizadas por la Junta del Consulado Mar\u00edtimo y Terrestre y por el entonces Ministro de Indias, el malague\u00f1o Jos\u00e9 G\u00e1lvez, Marqu\u00e9s de la Sonora hicieron posibles que el monarca Carlos III concediera la pertinente autorizaci\u00f3n para impartir ense\u00f1anzas de \u00abPilotaje, Lenguas vivas y Comercio\u00bb, pudi\u00e9ndose considerar esta tercera como el m\u00e1s remoto antecedente de la Escuela de Comercio de M\u00e1laga, cre\u00e1ndose la primera C\u00e1tedra de Comercio por Real Orden de 26 de febrero de 1799.<\/p>\n\n\n\n
No obstante, dicha C\u00e1tedra no fue provista debido, en un principio, a la falta de fondos por parte del Consulado para su mantenimiento y, posteriormente, a la invasi\u00f3n francesa- hasta abril de 1817, siendo ocupada por el \u00fanico candidato D. Manuel Mar\u00eda Guti\u00e9rrez, Profesor de Teolog\u00eda, adem\u00e1s de economista, poseedor del t\u00edtulo de Doctor, con la obligaci\u00f3n de explicar Comercio y Econom\u00eda asign\u00e1ndosele, para ello, un sueldo de 12.000 reales anuales. <\/p>\n\n\n\n
El Plan General de Estudios de 4 de agosto de 1836 se circunscribi\u00f3, solamente, a considerar las Escuelas Especiales de Comercio como ense\u00f1anzas pertenecientes al tercer grado, sin que se resolviera la cuesti\u00f3n relativa a su financiaci\u00f3n con las consiguientes interrupciones de clases durante per\u00edodos m\u00e1s o menos largos, hasta que un Real Decreto de 7 de octubre de 1847 dispuso que las ense\u00f1anzas dependientes de las Juntas de Comercio pasasen a depender de la Direcci\u00f3n de Instrucci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n
En 1850 una nueva organizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, regulada en el Real Decreto de 12 de agosto de ese mismo a\u00f1o, ubica a las Escuelas Especiales de Comercio en los Institutos de Segunda Ense\u00f1anza en cuya situaci\u00f3n permanecieron hasta 1887, a\u00f1o en que se crearon las Escuelas de Comercio -elementales y superiores- como centros independientes. Despu\u00e9s de repetidas peticiones a la Direcci\u00f3n General de Instrucci\u00f3n P\u00fablica, el director de la Escuela fue autorizado en julio de 1895 a realizar las gestiones pertinentes para la consecuci\u00f3n de un local adecuado en que instalarla independientemente.<\/p>\n\n\n\nAlumnos de la Escuela en 1928<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nCon el fin de arbitrar los cauces necesarios para el desarrollo econ\u00f3mico del pa\u00eds, con fecha 9 de abril de 1886, el gobierno Sagasta hab\u00eda aprobado la creaci\u00f3n de las C\u00e1maras de Comercio, Industria y Navegaci\u00f3n, a las que se les reconoc\u00eda, entre otras funciones, la capacidad para fomentar la ense\u00f1anza mercantil, industrial y marinera (Art. 2\u00b0, apartado 8\u00b0); siendo en consonancia con estas facultades, con las que la C\u00e1mara de M\u00e1laga solicit\u00f3 la creaci\u00f3n en la ciudad de una Escuela de Comercio y su ulterior elevaci\u00f3n a la categor\u00eda de Escuela Superior.<\/p>\n\n\n\n
De este modo, en 1887 se crea la Escuela de Comercio de M\u00e1laga (Real Decreto de once de agosto de 1887). Su primer director fue D. Miguel Vega y Mu\u00f1oz en 1887, y han desempe\u00f1ado este cargo catedr\u00e1ticos de tanta personalidad como D. Jos\u00e9 Bares Molina, D. Domingo M\u00e9rida Mart\u00ednez y D. Laureano Chinchilla Morales.<\/p>\n\n\n\n
La elevaci\u00f3n a Escuela Superior<\/strong><\/p>\n\n\n\nDesde el a\u00f1o posterior a su creaci\u00f3n, se producen numerosas solicitudes para la elevaci\u00f3n del nuevo establecimiento a la categor\u00eda de Escuela Superior. Sin embargo, las nuevas ense\u00f1anzas no fueron autorizadas hasta 1894, contando con respaldo econ\u00f3mico del Ayuntamiento de la ciudad y de la Diputaci\u00f3n Provincial, que correr\u00edan con los gastos derivados del incremento presupuestario, cuantificados en 12.775 y 6.000 pesetas respectivamente, as\u00ed como de instituciones y particulares, entre los que se encuentran los diputados a Cortes y senadores provinciales, Antonio C\u00e1novas del Castillo, Francisco Silvela, Francisco Romero Robledo, Enrique Crooke Larios y Francisco Bergam\u00edn, adem\u00e1s, catedr\u00e1tico en excedencia de la Escuela, y el apoyo de la prensa local.<\/p>\n\n\n\n
El profesorado<\/strong><\/p>\n\n\n\nEn sus comienzos, el profesorado de la Escuela de Comercio de M\u00e1laga se reclutaba, casi sin excepci\u00f3n, entre los medios profesionales locales; cubri\u00e9ndose las vacantes y ausencias producidas en los a\u00f1os siguientes con antiguos alumnos del mismo centro, tal como sucede, entre otros, con Amador Oppelt Sans y Luis Grund Rodriguez, quienes, tras superar el grado de Profesor Mercantil, ocupar\u00e1n, primero como ayudantes y despu\u00e9s como numerarios, las plazas vacantes.<\/p>\n\n\n\nEdificio de la Escuela en la sede de Martiricos<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nPor ello, aunque en los primeros a\u00f1os de vida de la Escuela la movilidad entre el profesorado sea notable, desde el curso 1891-1892, coincidiendo con la provisi\u00f3n en propiedad de todas las c\u00e1tedras, la caracter\u00edstica principal ser\u00e1 su extrema estabilidad, como se constata por la permanencia de la mayor parte del cuadro de profesores en el per\u00edodo estudiado, tal como lo reconoce Pedro G\u00f3mez Chaix, secretario de la Escuela desde el a\u00f1o 1890.<\/p>\n\n\n\n
Este profesorado estaba vinculado a las instituciones econ\u00f3micas y grupos patronales, como la C\u00e1mara de Comercio, Industria y Navegaci\u00f3n (1887); la C\u00e1mara Agraria; la Liga de Contribuyentes (1874) o el Fomento Comercial Hispano-Marroqu\u00ed (1906-1909), constituido en M\u00e1laga el 11 de octubre de 1906 con el benepl\u00e1cito de los principales grupos de presi\u00f3n locales.<\/p>\n\n\n\n
El caso m\u00e1s significativo de la inserci\u00f3n del profesorado en la burgues\u00eda mercantil – en este caso reformista – es Pedro G\u00f3mez Chaix. Hijo de Pedro G\u00f3mez, comerciante, alcalde de M\u00e1laga en tres ocasiones diferentes durante el \u00absexenio democr\u00e1tico\u00bb, diputado y senador, G\u00f3mez Chaix est\u00e1 ligado a la alta burgues\u00eda comercial y a determinados intereses econ\u00f3micos franceses, como son la Soci\u00e9t\u00e9 G\u00e9n\u00e9rale de Transports Maritimes, la Compagnie de Navigation Mixte y la Compagnie de Messageries Maritimes, todas ellas con sede en Marsella y a las cuales representaba en M\u00e1laga.<\/p>\n\n\n\n
Dirigente de Uni\u00f3n Republicana, es uno de los mayores contribuyentes de la provincia en 1916, y pertenece a esa \u00e9lite socioecon\u00f3mica ilustrada que acapara cargos y puestos de responsabilidad en las instituciones p\u00fablicas y privadas malague\u00f1as durante el primer tercio del siglo XX, destacando su labor al frente de la Sociedad Econ\u00f3mica de Amigos del Pa\u00eds, por la que acab\u00f3 siendo Senador en 1923.<\/p>\n\n\n\n
Otro nombre relevante era, entre otros, Francisco Bergam\u00edn Garc\u00eda, representante de la facci\u00f3n conservadora y vinculado a la alta burgues\u00eda de negocios y cuyo nombre ostenta un colegio de la ciudad, la primera escuela graduada de la provincia.<\/p>\n\n\n\n
Paralelamente a la Escuela, el Colegio de San Jorge, dirigido por Mariano Acosta y ubicado en la calle Tom\u00e1s de C\u00f3zar n\u00famero 12, tambi\u00e9n impart\u00eda ense\u00f1anzas de comercio. Funcionaba como centro adscrito a la Escuela de Comercio y al Instituto Provincial. Se anunciaba como Escuela Superior al impartir cinco cursos de estas ense\u00f1anzas , incluyendo el primero como preparatorio. Funcionaba un internado, admitiendo tambi\u00e9n alumnos externos. El programa de estudios inclu\u00eda visitas a establecimientos industriales y comerciales de la ciudad y la provincia. Los alumnos realizaban pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n comercial en el mismo centro y ten\u00edan que redactar la oportuna correspondencia en varios idiomas.<\/p>\n\n\n\n
Los alumnos<\/strong><\/p>\n\n\n\nRespecto al alumnado, desde el primer a\u00f1o, la cifra de alumnos mantiene una l\u00ednea ascendente, aunque discontinua, hasta el curso 1894-1895, en que, coincidiendo con la elevaci\u00f3n del Centro a la categor\u00eda de Escuela Superior, aumenta considerablemente el n\u00famero de matr\u00edculas; lo que se explica por la necesidad en que se encuentra el alumnado de las restantes provincias andaluzas, salvo el de C\u00e1diz, de revalidar sus estudios mercantiles en la escuela malague\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n
Se pasa, as\u00ed, de los 95 alumnos iniciales, incluidos los 28 de los colegios agregados, a 227 en el curso 1894-1895, que son 270 al a\u00f1o siguiente, manteni\u00e9ndose en torno a los 230-240 hasta finales de siglo; con lo que el n\u00famero medio de alumnos matriculados durante la primera etapa de vida de la escuela -110 por a\u00f1o- se duplica pr\u00e1cticamente en el per\u00edodo siguiente, al situarse la matr\u00edcula en 204 alumnos anuales.<\/p>\n\n\n\n
Sociol\u00f3gicamente, la ense\u00f1anza comercial serv\u00eda para formar los futuros cuadros dirigentes, que eran reclutados, casi sin excepci\u00f3n, entre los hijos de la misma burgues\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed. entre los alumnos que obtienen premios y menciones honor\u00edficas, nos encontramos con Amador Oppelt Sans y Fernando C\u00e1mara Livermore, incorporados en los a\u00f1os siguientes como profesores de la Escuela, Vicente G\u00f3mez Arjona, Felix Prini, hijo de Juan Prini Castellanos, propietario de una f\u00e1brica de lunas y espejos, Jos\u00e9 M. Ca\u00f1izares, Gustavo Jim\u00e9nez Fraud, Juli\u00e1n Portal, Juan Oyarz\u00e1bal Smith, Ricardo Brotona Maynoldi, Emilio Crovetto Vidal, Vicente G\u00f3mez Arjona, Francisco Echecopar Consiglieri, Laureano Laza Herrera, etc., etc.<\/p>\n\n\n\n
Esta Escuela fue convertida, junto con las de Madrid, Barcelona y Bilbao, en Escuela de Altos Estudios Mercantiles en agosto de 1922, dependiendo de la universidad de Granada. Es, por tanto, el primer centro andaluz en el que se impartieron estudios mercantiles de alta especializaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
La otra cara de la realidad la constituye el alumnado de los cursos gratuitos de aplicaci\u00f3n al comercio organizados para las clases populares por la Sociedad Econ\u00f3mica de Amigos del Pa\u00eds, que, de la mano del mismo G\u00f3mez Chaix, contar\u00e1n en sus inicios -en enero de 1906- con 339 alumnos matriculados, que cursar\u00e1n materias como Aritm\u00e9tica Mercantil, Tenedur\u00eda de libros, Franc\u00e9s, Gram\u00e1tica Castellana y Caligraf\u00eda. De esta manera, se conformaban unos grupos destinados a cubrir los cuadros intermedios del sector mercantil: tenedores de libros, oficinistas, capataces y encargados, que desempe\u00f1ar\u00e1n un papel fundamental como freno a las reivindicaciones de los dependientes de comercio en las huelgas de las primeras d\u00e9cadas del siglo XX.<\/p>\n\n\n\n
La primera ubicaci\u00f3n del Centro fue en el ex convento de San Felipe, en Calle Gaona, sede del Instituto Provincial de Segunda Ense\u00f1anza, y donde hoy se encuentra el I.E.S. Vicente Espinel. En 1896 se traslad\u00f3 a la calle J.J. Rebosillas n\u00famero 24, hoy Beatas. En 1961 se inaugur\u00f3 el edificio del Paseo de Martinicos, formando parte junto con el instituto Nuestra Se\u00f1ora de la Victoria del complejo educativo dise\u00f1ado por el arquitecto Miguel Fisac, lugar en que permaneci\u00f3 hasta 1985, fecha en la que se traslada al Campus de El Ejido.<\/p>\n\n\n\n
Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n\n\t\t8810816<\/span>\n\t\t{8810816:ZUBW7TI2},{8810816:F5TUSFYU},{8810816:YPU2CTJK},{8810816:7ZYUTZ95}<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n <\/span>\n\t\t1<\/span>\n\t\tapa<\/span>\n\t\t50<\/span>\n\t\tdefault<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n <\/span>\n 36410<\/span>\n\t\thttps:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/plugins\/zotpress\/<\/span>\n\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t<\/span>%7B%22status%22%3A%22success%22%2C%22updateneeded%22%3Afalse%2C%22instance%22%3Afalse%2C%22meta%22%3A%7B%22request_last%22%3A0%2C%22request_next%22%3A0%2C%22used_cache%22%3Atrue%7D%2C%22data%22%3A%5B%7B%22key%22%3A%22YPU2CTJK%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22numChildren%22%3A1%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3B%26lt%3Bi%26gt%3BFACULTAD%20DE%20COMERCIO%20Y%20GESTI%26%23xD3%3BN%20-%20Historia%20Facultad%20Comercio%20-%20Universidad%20de%20M%26%23xE1%3Blaga%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20%28n.d.%29.%20Retrieved%20July%203%2C%202023%2C%20from%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.uma.es%5C%2Ffacultadcomercio%5C%2Finfo%5C%2F13109%5C%2Fhistoria-facultad-comercio%5C%2F%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.uma.es%5C%2Ffacultadcomercio%5C%2Finfo%5C%2F13109%5C%2Fhistoria-facultad-comercio%5C%2F%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22webpage%22%2C%22title%22%3A%22FACULTAD%20DE%20COMERCIO%20Y%20GESTI%5Cu00d3N%20-%20Historia%20Facultad%20Comercio%20-%20Universidad%20de%20M%5Cu00e1laga%22%2C%22creators%22%3A%5B%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22%22%2C%22date%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fwww.uma.es%5C%2Ffacultadcomercio%5C%2Finfo%5C%2F13109%5C%2Fhistoria-facultad-comercio%5C%2F%22%2C%22language%22%3A%22%22%2C%22collections%22%3A%5B%228N8DKTR4%22%5D%2C%22dateModified%22%3A%222023-09-08T16%3A11%3A36Z%22%7D%7D%2C%7B%22key%22%3A%22ZUBW7TI2%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22creatorSummary%22%3A%22G%5Cu00f3mez%20Ch%5Cu00e1ix%22%2C%22parsedDate%22%3A%221894%22%2C%22numChildren%22%3A0%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3BG%26%23xF3%3Bmez%20Ch%26%23xE1%3Bix%2C%20P.%20%281894%29.%20%26lt%3Bi%26gt%3BMemoria%20acerca%20del%20estado%20de%20la%20Escuela%20de%20Comercio%20de%20M%26%23xE1%3Blaga%20durante%20el%20curso%20de%201893%20%26%23xE1%3B%201894%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fdigibug.ugr.es%5C%2Fhandle%5C%2F10481%5C%2F67902%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fdigibug.ugr.es%5C%2Fhandle%5C%2F10481%5C%2F67902%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22journalArticle%22%2C%22title%22%3A%22Memoria%20acerca%20del%20estado%20de%20la%20Escuela%20de%20Comercio%20de%20M%5Cu00e1laga%20durante%20el%20curso%20de%201893%20%5Cu00e1%201894%22%2C%22creators%22%3A%5B%7B%22creatorType%22%3A%22author%22%2C%22firstName%22%3A%22Pedro%22%2C%22lastName%22%3A%22G%5Cu00f3mez%20Ch%5Cu00e1ix%22%7D%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22R%5Cu00fast.%2C%20deteriorada%22%2C%22date%22%3A%221894%22%2C%22language%22%3A%22spa%22%2C%22DOI%22%3A%22%22%2C%22ISSN%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fdigibug.ugr.es%5C%2Fhandle%5C%2F10481%5C%2F67902%22%2C%22collections%22%3A%5B%228N8DKTR4%22%5D%2C%22dateModified%22%3A%222023-07-03T12%3A07%3A29Z%22%7D%7D%2C%7B%22key%22%3A%227ZYUTZ95%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22numChildren%22%3A0%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3B%26lt%3Bi%26gt%3BEscuela%20profesional%20de%20Comercio%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20%28n.d.%29.%20Retrieved%20January%202%2C%202022%2C%20from%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.facebook.com%5C%2Fphoto%5C%2F%3Ffbid%3D1592995084385035%26amp%3Bset%3Dgm.2525822080885227%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.facebook.com%5C%2Fphoto%5C%2F%3Ffbid%3D1592995084385035%26amp%3Bset%3Dgm.2525822080885227%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22webpage%22%2C%22title%22%3A%22Escuela%20profesional%20de%20Comercio%22%2C%22creators%22%3A%5B%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22Grupo%20de%20alumnos%20de%20la%20Escuela%20profesional%20de%20Comercio%20y%20algunas%20se%5Cu00f1oritas%20que%20cursan%20sus%20estudios%20en%20este%20Centro%2C%20luciendo%20el%20nuevo%20distintivo%20escolar.%201928.%22%2C%22date%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fwww.facebook.com%5C%2Fphoto%5C%2F%3Ffbid%3D1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FACULTAD DE COMERCIO Y GESTI\u00d3N - Historia Facultad Comercio - Universidad de M\u00e1laga<\/i>. (n.d.). Retrieved July 3, 2023, from https:\/\/www.uma.es\/facultadcomercio\/info\/13109\/historia-facultad-comercio\/<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n G\u00f3mez Ch\u00e1ix, P. (1894). Memoria acerca del estado de la Escuela de Comercio de M\u00e1laga durante el curso de 1893 \u00e1 1894<\/i>. https:\/\/digibug.ugr.es\/handle\/10481\/67902<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Escuela profesional de Comercio<\/i>. (n.d.). Retrieved January 2, 2022, from https:\/\/www.facebook.com\/photo\/?fbid=1592995084385035&set=gm.2525822080885227<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\nIm\u00e1genes<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nDocumentos<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nLocalizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
Los or\u00edgenes de los estudios mercantiles en la ciudad de M\u00e1laga se remontan, como otras iniciativas en la provincia, a finales del siglo XVIII, ligados en gran medida a la peculiar situaci\u00f3n econ\u00f3mica de la provincia en dicha \u00e9poca, en la que lleg\u00f3 a ser la segunda potencia econ\u00f3mica del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
En este contexto surge la necesidad de crear unos estudios encaminados a formar personas en aquellas materias que la actividad econ\u00f3mica, industrial y comercial demandaba para su desarrollo, y tras las gestiones realizadas por la Junta del Consulado Mar\u00edtimo y Terrestre y por el entonces Ministro de Indias, el malague\u00f1o Jos\u00e9 G\u00e1lvez, Marqu\u00e9s de la Sonora hicieron posibles que el monarca Carlos III concediera la pertinente autorizaci\u00f3n para impartir ense\u00f1anzas de \u00abPilotaje, Lenguas vivas y Comercio\u00bb, pudi\u00e9ndose considerar esta tercera como el m\u00e1s remoto antecedente de la Escuela de Comercio de M\u00e1laga, cre\u00e1ndose la primera C\u00e1tedra de Comercio por Real Orden de 26 de febrero de 1799.<\/p>\n\n\n\n
No obstante, dicha C\u00e1tedra no fue provista debido, en un principio, a la falta de fondos por parte del Consulado para su mantenimiento y, posteriormente, a la invasi\u00f3n francesa- hasta abril de 1817, siendo ocupada por el \u00fanico candidato D. Manuel Mar\u00eda Guti\u00e9rrez, Profesor de Teolog\u00eda, adem\u00e1s de economista, poseedor del t\u00edtulo de Doctor, con la obligaci\u00f3n de explicar Comercio y Econom\u00eda asign\u00e1ndosele, para ello, un sueldo de 12.000 reales anuales. <\/p>\n\n\n\n
El Plan General de Estudios de 4 de agosto de 1836 se circunscribi\u00f3, solamente, a considerar las Escuelas Especiales de Comercio como ense\u00f1anzas pertenecientes al tercer grado, sin que se resolviera la cuesti\u00f3n relativa a su financiaci\u00f3n con las consiguientes interrupciones de clases durante per\u00edodos m\u00e1s o menos largos, hasta que un Real Decreto de 7 de octubre de 1847 dispuso que las ense\u00f1anzas dependientes de las Juntas de Comercio pasasen a depender de la Direcci\u00f3n de Instrucci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n
En 1850 una nueva organizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, regulada en el Real Decreto de 12 de agosto de ese mismo a\u00f1o, ubica a las Escuelas Especiales de Comercio en los Institutos de Segunda Ense\u00f1anza en cuya situaci\u00f3n permanecieron hasta 1887, a\u00f1o en que se crearon las Escuelas de Comercio -elementales y superiores- como centros independientes. Despu\u00e9s de repetidas peticiones a la Direcci\u00f3n General de Instrucci\u00f3n P\u00fablica, el director de la Escuela fue autorizado en julio de 1895 a realizar las gestiones pertinentes para la consecuci\u00f3n de un local adecuado en que instalarla independientemente.<\/p>\n\n\n\n Con el fin de arbitrar los cauces necesarios para el desarrollo econ\u00f3mico del pa\u00eds, con fecha 9 de abril de 1886, el gobierno Sagasta hab\u00eda aprobado la creaci\u00f3n de las C\u00e1maras de Comercio, Industria y Navegaci\u00f3n, a las que se les reconoc\u00eda, entre otras funciones, la capacidad para fomentar la ense\u00f1anza mercantil, industrial y marinera (Art. 2\u00b0, apartado 8\u00b0); siendo en consonancia con estas facultades, con las que la C\u00e1mara de M\u00e1laga solicit\u00f3 la creaci\u00f3n en la ciudad de una Escuela de Comercio y su ulterior elevaci\u00f3n a la categor\u00eda de Escuela Superior.<\/p>\n\n\n\n De este modo, en 1887 se crea la Escuela de Comercio de M\u00e1laga (Real Decreto de once de agosto de 1887). Su primer director fue D. Miguel Vega y Mu\u00f1oz en 1887, y han desempe\u00f1ado este cargo catedr\u00e1ticos de tanta personalidad como D. Jos\u00e9 Bares Molina, D. Domingo M\u00e9rida Mart\u00ednez y D. Laureano Chinchilla Morales.<\/p>\n\n\n\n La elevaci\u00f3n a Escuela Superior<\/strong><\/p>\n\n\n\n Desde el a\u00f1o posterior a su creaci\u00f3n, se producen numerosas solicitudes para la elevaci\u00f3n del nuevo establecimiento a la categor\u00eda de Escuela Superior. Sin embargo, las nuevas ense\u00f1anzas no fueron autorizadas hasta 1894, contando con respaldo econ\u00f3mico del Ayuntamiento de la ciudad y de la Diputaci\u00f3n Provincial, que correr\u00edan con los gastos derivados del incremento presupuestario, cuantificados en 12.775 y 6.000 pesetas respectivamente, as\u00ed como de instituciones y particulares, entre los que se encuentran los diputados a Cortes y senadores provinciales, Antonio C\u00e1novas del Castillo, Francisco Silvela, Francisco Romero Robledo, Enrique Crooke Larios y Francisco Bergam\u00edn, adem\u00e1s, catedr\u00e1tico en excedencia de la Escuela, y el apoyo de la prensa local.<\/p>\n\n\n\n El profesorado<\/strong><\/p>\n\n\n\n En sus comienzos, el profesorado de la Escuela de Comercio de M\u00e1laga se reclutaba, casi sin excepci\u00f3n, entre los medios profesionales locales; cubri\u00e9ndose las vacantes y ausencias producidas en los a\u00f1os siguientes con antiguos alumnos del mismo centro, tal como sucede, entre otros, con Amador Oppelt Sans y Luis Grund Rodriguez, quienes, tras superar el grado de Profesor Mercantil, ocupar\u00e1n, primero como ayudantes y despu\u00e9s como numerarios, las plazas vacantes.<\/p>\n\n\n\n Por ello, aunque en los primeros a\u00f1os de vida de la Escuela la movilidad entre el profesorado sea notable, desde el curso 1891-1892, coincidiendo con la provisi\u00f3n en propiedad de todas las c\u00e1tedras, la caracter\u00edstica principal ser\u00e1 su extrema estabilidad, como se constata por la permanencia de la mayor parte del cuadro de profesores en el per\u00edodo estudiado, tal como lo reconoce Pedro G\u00f3mez Chaix, secretario de la Escuela desde el a\u00f1o 1890.<\/p>\n\n\n\n Este profesorado estaba vinculado a las instituciones econ\u00f3micas y grupos patronales, como la C\u00e1mara de Comercio, Industria y Navegaci\u00f3n (1887); la C\u00e1mara Agraria; la Liga de Contribuyentes (1874) o el Fomento Comercial Hispano-Marroqu\u00ed (1906-1909), constituido en M\u00e1laga el 11 de octubre de 1906 con el benepl\u00e1cito de los principales grupos de presi\u00f3n locales.<\/p>\n\n\n\n El caso m\u00e1s significativo de la inserci\u00f3n del profesorado en la burgues\u00eda mercantil – en este caso reformista – es Pedro G\u00f3mez Chaix. Hijo de Pedro G\u00f3mez, comerciante, alcalde de M\u00e1laga en tres ocasiones diferentes durante el \u00absexenio democr\u00e1tico\u00bb, diputado y senador, G\u00f3mez Chaix est\u00e1 ligado a la alta burgues\u00eda comercial y a determinados intereses econ\u00f3micos franceses, como son la Soci\u00e9t\u00e9 G\u00e9n\u00e9rale de Transports Maritimes, la Compagnie de Navigation Mixte y la Compagnie de Messageries Maritimes, todas ellas con sede en Marsella y a las cuales representaba en M\u00e1laga.<\/p>\n\n\n\n Dirigente de Uni\u00f3n Republicana, es uno de los mayores contribuyentes de la provincia en 1916, y pertenece a esa \u00e9lite socioecon\u00f3mica ilustrada que acapara cargos y puestos de responsabilidad en las instituciones p\u00fablicas y privadas malague\u00f1as durante el primer tercio del siglo XX, destacando su labor al frente de la Sociedad Econ\u00f3mica de Amigos del Pa\u00eds, por la que acab\u00f3 siendo Senador en 1923.<\/p>\n\n\n\n Otro nombre relevante era, entre otros, Francisco Bergam\u00edn Garc\u00eda, representante de la facci\u00f3n conservadora y vinculado a la alta burgues\u00eda de negocios y cuyo nombre ostenta un colegio de la ciudad, la primera escuela graduada de la provincia.<\/p>\n\n\n\n Paralelamente a la Escuela, el Colegio de San Jorge, dirigido por Mariano Acosta y ubicado en la calle Tom\u00e1s de C\u00f3zar n\u00famero 12, tambi\u00e9n impart\u00eda ense\u00f1anzas de comercio. Funcionaba como centro adscrito a la Escuela de Comercio y al Instituto Provincial. Se anunciaba como Escuela Superior al impartir cinco cursos de estas ense\u00f1anzas , incluyendo el primero como preparatorio. Funcionaba un internado, admitiendo tambi\u00e9n alumnos externos. El programa de estudios inclu\u00eda visitas a establecimientos industriales y comerciales de la ciudad y la provincia. Los alumnos realizaban pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n comercial en el mismo centro y ten\u00edan que redactar la oportuna correspondencia en varios idiomas.<\/p>\n\n\n\n Los alumnos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Respecto al alumnado, desde el primer a\u00f1o, la cifra de alumnos mantiene una l\u00ednea ascendente, aunque discontinua, hasta el curso 1894-1895, en que, coincidiendo con la elevaci\u00f3n del Centro a la categor\u00eda de Escuela Superior, aumenta considerablemente el n\u00famero de matr\u00edculas; lo que se explica por la necesidad en que se encuentra el alumnado de las restantes provincias andaluzas, salvo el de C\u00e1diz, de revalidar sus estudios mercantiles en la escuela malague\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n Se pasa, as\u00ed, de los 95 alumnos iniciales, incluidos los 28 de los colegios agregados, a 227 en el curso 1894-1895, que son 270 al a\u00f1o siguiente, manteni\u00e9ndose en torno a los 230-240 hasta finales de siglo; con lo que el n\u00famero medio de alumnos matriculados durante la primera etapa de vida de la escuela -110 por a\u00f1o- se duplica pr\u00e1cticamente en el per\u00edodo siguiente, al situarse la matr\u00edcula en 204 alumnos anuales.<\/p>\n\n\n\n Sociol\u00f3gicamente, la ense\u00f1anza comercial serv\u00eda para formar los futuros cuadros dirigentes, que eran reclutados, casi sin excepci\u00f3n, entre los hijos de la misma burgues\u00eda.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed. entre los alumnos que obtienen premios y menciones honor\u00edficas, nos encontramos con Amador Oppelt Sans y Fernando C\u00e1mara Livermore, incorporados en los a\u00f1os siguientes como profesores de la Escuela, Vicente G\u00f3mez Arjona, Felix Prini, hijo de Juan Prini Castellanos, propietario de una f\u00e1brica de lunas y espejos, Jos\u00e9 M. Ca\u00f1izares, Gustavo Jim\u00e9nez Fraud, Juli\u00e1n Portal, Juan Oyarz\u00e1bal Smith, Ricardo Brotona Maynoldi, Emilio Crovetto Vidal, Vicente G\u00f3mez Arjona, Francisco Echecopar Consiglieri, Laureano Laza Herrera, etc., etc.<\/p>\n\n\n\n Esta Escuela fue convertida, junto con las de Madrid, Barcelona y Bilbao, en Escuela de Altos Estudios Mercantiles en agosto de 1922, dependiendo de la universidad de Granada. Es, por tanto, el primer centro andaluz en el que se impartieron estudios mercantiles de alta especializaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n La otra cara de la realidad la constituye el alumnado de los cursos gratuitos de aplicaci\u00f3n al comercio organizados para las clases populares por la Sociedad Econ\u00f3mica de Amigos del Pa\u00eds, que, de la mano del mismo G\u00f3mez Chaix, contar\u00e1n en sus inicios -en enero de 1906- con 339 alumnos matriculados, que cursar\u00e1n materias como Aritm\u00e9tica Mercantil, Tenedur\u00eda de libros, Franc\u00e9s, Gram\u00e1tica Castellana y Caligraf\u00eda. De esta manera, se conformaban unos grupos destinados a cubrir los cuadros intermedios del sector mercantil: tenedores de libros, oficinistas, capataces y encargados, que desempe\u00f1ar\u00e1n un papel fundamental como freno a las reivindicaciones de los dependientes de comercio en las huelgas de las primeras d\u00e9cadas del siglo XX.<\/p>\n\n\n\n La primera ubicaci\u00f3n del Centro fue en el ex convento de San Felipe, en Calle Gaona, sede del Instituto Provincial de Segunda Ense\u00f1anza, y donde hoy se encuentra el I.E.S. Vicente Espinel. En 1896 se traslad\u00f3 a la calle J.J. Rebosillas n\u00famero 24, hoy Beatas. En 1961 se inaugur\u00f3 el edificio del Paseo de Martinicos, formando parte junto con el instituto Nuestra Se\u00f1ora de la Victoria del complejo educativo dise\u00f1ado por el arquitecto Miguel Fisac, lugar en que permaneci\u00f3 hasta 1985, fecha en la que se traslada al Campus de El Ejido.<\/p>\n\n\n\nBibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n
Im\u00e1genes<\/h2>\n\n\n\n
Documentos<\/h2>\n\n\n\n
Localizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n