Tipo de centro<\/h2>\n\n\nCentro en funcionamiento<\/a>, <\/span>Edificio sin uso educativo actual<\/a>, <\/span>Centro trasladado<\/a>, <\/span>Edificio de inter\u00e9s<\/a>, <\/span>P\u00fablico<\/a>, <\/span>Oficina T\u00e9cnica para la Construcci\u00f3n de Escuelas<\/a>, <\/span>Campillos<\/a><\/div>\n\n\nSitio web<\/h2>\n\n\n\n
https:\/\/colegiomanzanojimenez.es\/<\/a><\/p>\n\n\n\nDescripci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/tainacan-items\/28373\/28484\/GMJCAIMG005-1024x683.jpg\")
Vista lateral de la fachada<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nEl proyecto de la escuela graduada Manzano Jim\u00e9nez<\/strong> es del arquitecto de la Oficina T\u00e9cnica para la Construcci\u00f3n de Escuelas<\/strong> Jorge Gallegos. Data del a\u00f1o 1926, y se trata de una escuela de cinco secciones de ni\u00f1os y otras tantas de ni\u00f1as. <\/p>\n\n\n\nEl presupuesto ascendi\u00f3 a 358.877 pesetas, de las cuales el Estado aport\u00f3 el 80%, 257.101 pesetas, y el Ayuntamiento de Campillos las restantes 71.775 pesetas. En el edificio se encuentra actualmente ubicado el Ayuntamiento de la localidad.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto fue aprobado en 1928 por el Ministerio de Instrucci\u00f3n p\u00fablica y Bellas Artes, mientras que la recepci\u00f3n definitiva de las obras tuvo lugar el 16 de noviembre de 1932.<\/p>\n\n\n\n
Aunque en la web del colegio se afirma que fue inaugurado en el a\u00f1o 1928, parece poco probable dadas estas fechas, por lo que la puesta en servicio del edificio ser\u00eda posiblemente m\u00e1s cercana a la \u00faltima.<\/p>\n\n\n\n
El nombre le viene al centro de D. Federico Manzano Jim\u00e9nez<\/strong>, persona que don\u00f3 los terrenos para la construcci\u00f3n del colegio, tambi\u00e9n primer maestro y director del mismo. Su nombramiento provisional como director tuvo lugar en mayo de 1936.<\/p>\n\n\n\nLa distribuci\u00f3n volum\u00e9trica del edificio en planta es completamente axial, con tres cuerpos rectangulares unidos por una ancha galer\u00eda, que en si misma forma un cuarto cuerpo. El m\u00f3dulo central se retranquea en relaci\u00f3n con los laterales.<\/p>\n\n\n\n
El alzado desarrolla una clara idea monumental, con realce de los accesos laterales mediante pretil y p\u00f3rtico adintelado frente al central de sencillos pelda\u00f1os sin m\u00e1s ornamentaci\u00f3n (el parasol es adici\u00f3n reciente).<\/p>\n\n\n\n
El concepto general de la fachada es palaciego, forma que se entend\u00eda adecuada en el siglo XIX para los fines a los que se destinaba. A los elementos ya se\u00f1alados se unen los arcos de ladrillo que cierran los vanos del piso superior con realce de la dovela central, as\u00ed como los cierres-galer\u00eda del cuerpo transversal.<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, en la trasera, de perfil plano, el desarrollo se ha concebido serializando los vanos en grupos de tres calles: rectangular en el piso bajo y otro de medio punto con realce de la dovela central en el piso superior, repitiendo las formas de la fachada principal.<\/p>\n\n\n\n
Cada grupo se separa por una falsa pilastra de ladrillo, enfosc\u00e1ndose en blanco el resto del muro. El aspecto recuerda a las antiguas bas\u00edlicas romanas, lugar donde se impart\u00eda justicia, reforzando la idea de edificio destinado a centro magistral del conocimiento que se transmite desde arriba: el docto profesor conocedor de principios inmutables que dicta su sabidur\u00eda a legos dispuestos a recibirlas, siempre en pos de convertir a esos alumnos en futuros hombres virtuosos.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s de los par\u00e1metros cl\u00e1sicos, se reviste de algunos elementos decorativos que lo definen tambi\u00e9n como una construcci\u00f3n historicista dentro de la corriente regionalista que por la forma en que se disponen los ladrillos nos recuerda a cierta arquitectura sevillana y cordobesa desarrollada por aquellos a\u00f1os, aunque aqu\u00ed menos pretenciosa, sin duda, a causa de un presupuesto m\u00e1s ajustado, imposibilitando grandes lucimientos formales.<\/p>\n\n\n\n
La introducci\u00f3n de grandes vanos que ahuecan decididamente el muro en cada uno de sus cuatro frentes, as\u00ed como la potenciaci\u00f3n de las l\u00edneas rectas y la ausencia de decoraci\u00f3n, lo acercan al primer funcionalismo. Las enormes ventanas permiten la entrada masiva de luz al interior del edificio, lo airean y lo sanean.<\/p>\n\n\n\n
Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n\n\t\t8810816<\/span>\n\t\t{8810816:LDSUHFER},{8810816:HMSUAPXN},{8810816:LWREBCPF}<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n <\/span>\n\t\t1<\/span>\n\t\tapa<\/span>\n\t\t50<\/span>\n\t\tdefault<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t<\/span>\n <\/span>\n 28369<\/span>\n\t\thttps:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/plugins\/zotpress\/<\/span>\n\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t<\/span>%7B%22status%22%3A%22success%22%2C%22updateneeded%22%3Afalse%2C%22instance%22%3Afalse%2C%22meta%22%3A%7B%22request_last%22%3A0%2C%22request_next%22%3A0%2C%22used_cache%22%3Atrue%7D%2C%22data%22%3A%5B%7B%22key%22%3A%22LDSUHFER%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22creatorSummary%22%3A%22IP%22%2C%22numChildren%22%3A0%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3BIP%2C%20P.%20%28n.d.%29.%20%26lt%3Bi%26gt%3BPortada%20del%20antiguo%20colegio%20Manzano%20Jimenez%2C%20CAMPILLOS%20%28M%26%23xE1%3Blaga%29%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20Pueblos%20de%20Espa%26%23xF1%3Ba.%20Retrieved%20October%2023%2C%202022%2C%20from%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.verpueblos.com%5C%2Fandalucia%5C%2Fmalaga%5C%2Fcampillos%5C%2Ffoto%5C%2F1443926%5C%2F%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.verpueblos.com%5C%2Fandalucia%5C%2Fmalaga%5C%2Fcampillos%5C%2Ffoto%5C%2F1443926%5C%2F%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22webpage%22%2C%22title%22%3A%22Portada%20del%20antiguo%20colegio%20Manzano%20Jimenez%2C%20CAMPILLOS%20%28M%5Cu00e1laga%29%22%2C%22creators%22%3A%5B%7B%22creatorType%22%3A%22author%22%2C%22firstName%22%3A%22Proyectos%22%2C%22lastName%22%3A%22IP%22%7D%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22Portada%20del%20antiguo%20colegio%20Manzano%20Jimenez%2C%20CAMPILLOS%20%28M%5Cu00e1laga%2C%20Espa%5Cu00f1a%29%2C%20hoteles%2C%20restaurantes%2C%20viajes%2C%20vacaciones%2C%20turismo%2C%20%5Cu00c1rboles%2C%20Escuelas%2C%20Puertas%2C%20portadas%22%2C%22date%22%3A%22%22%2C%22DOI%22%3A%22%22%2C%22citationKey%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fwww.verpueblos.com%5C%2Fandalucia%5C%2Fmalaga%5C%2Fcampillos%5C%2Ffoto%5C%2F1443926%5C%2F%22%2C%22language%22%3A%22es%22%2C%22collections%22%3A%5B%228N8DKTR4%22%5D%2C%22dateModified%22%3A%222022-10-23T07%3A44%3A10Z%22%7D%7D%2C%7B%22key%22%3A%22LWREBCPF%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22numChildren%22%3A0%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3B%26lt%3Bi%26gt%3BSitio%20Web%20de%20Centro%20TIC%20Manzano%20Jim%26%23xE9%3Bnez%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20%28n.d.%29.%20Retrieved%20October%2023%2C%202022%2C%20from%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.juntadeandalucia.es%5C%2Faverroes%5C%2Fcentros-tic%5C%2F29001820%5C%2Fhelvia%5C%2Fsitio%5C%2Findex.cgi%3Fwid_seccion%3D8%26amp%3Bwid_item%3D3%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.juntadeandalucia.es%5C%2Faverroes%5C%2Fcentros-tic%5C%2F29001820%5C%2Fhelvia%5C%2Fsitio%5C%2Findex.cgi%3Fwid_seccion%3D8%26amp%3Bwid_item%3D3%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22webpage%22%2C%22title%22%3A%22Sitio%20Web%20de%20Centro%20TIC%20Manzano%20Jim%5Cu00e9nez%22%2C%22creators%22%3A%5B%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22%22%2C%22date%22%3A%22%22%2C%22DOI%22%3A%22%22%2C%22citationKey%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fwww.juntadeandalucia.es%5C%2Faverroes%5C%2Fcentros-tic%5C%2F29001820%5C%2Fhelvia%5C%2Fsitio%5C%2Findex.cgi%3Fwid_seccion%3D8%26wid_item%3D3%22%2C%22language%22%3A%22%22%2C%22collections%22%3A%5B%228N8DKTR4%22%5D%2C%22dateModified%22%3A%222022-10-23T07%3A37%3A39Z%22%7D%7D%2C%7B%22key%22%3A%22HMSUAPXN%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22numChildren%22%3A1%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3B%26lt%3Bi%26gt%3BAyuntamiento.%20Campillos%20%28pueblo%29%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20%28n.d.%29.%20Retrieved%20October%2022%2C%202022%2C%20from%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttp%3A%5C%2F%5C%2Fviajerosencortomalaga.com%5C%2F032019001c05t03.html%26%23039%3B%26gt%3Bhttp%3A%5C%2F%5C%2Fviajerosencortomalaga.com%5C%2F032019001c05t03.html%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22webpage%22%2C%22title%22%3A%22Ayuntamiento.%20Campillos%20%28pueblo%29%22%2C%22creators%22%3A%5B%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22%22%2C%22date%22%3A%22%22%2C%22DOI%22%3A%22%22%2C%22citationKey%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22http%3A%5C%2F%5C%2Fviajerosencortomalaga.com%5C%2F032019001c05t03.html%22%2C%22language%22%3A%22%22%2C%22collections%22%3A%5B%228N8DKTR4%22%5D%2C%22dateModified%22%3A%222022-10-22T07%3A25%3A20Z%22%7D%7D%5D%7D<\/span>\n\n\t\t\t\t\n\n IP, P. (n.d.). Portada del antiguo colegio Manzano Jimenez, CAMPILLOS (M\u00e1laga)<\/i>. Pueblos de Espa\u00f1a. Retrieved October 23, 2022, from https:\/\/www.verpueblos.com\/andalucia\/malaga\/campillos\/foto\/1443926\/<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Sitio Web de Centro TIC Manzano Jim\u00e9nez<\/i>. (n.d.). Retrieved October 23, 2022, from https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/averroes\/centros-tic\/29001820\/helvia\/sitio\/index.cgi?wid_seccion=8&wid_item=3<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Ayuntamiento. Campillos (pueblo)<\/i>. (n.d.). Retrieved October 22, 2022, from http:\/\/viajerosencortomalaga.com\/032019001c05t03.html<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\n\nIm\u00e1genes<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nDocumentos<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nLocalizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
Sitio web<\/h2>\n\n\n\n
https:\/\/colegiomanzanojimenez.es\/<\/a><\/p>\n\n\n\n El proyecto de la escuela graduada Manzano Jim\u00e9nez<\/strong> es del arquitecto de la Oficina T\u00e9cnica para la Construcci\u00f3n de Escuelas<\/strong> Jorge Gallegos. Data del a\u00f1o 1926, y se trata de una escuela de cinco secciones de ni\u00f1os y otras tantas de ni\u00f1as. <\/p>\n\n\n\n El presupuesto ascendi\u00f3 a 358.877 pesetas, de las cuales el Estado aport\u00f3 el 80%, 257.101 pesetas, y el Ayuntamiento de Campillos las restantes 71.775 pesetas. En el edificio se encuentra actualmente ubicado el Ayuntamiento de la localidad.<\/p>\n\n\n\n El proyecto fue aprobado en 1928 por el Ministerio de Instrucci\u00f3n p\u00fablica y Bellas Artes, mientras que la recepci\u00f3n definitiva de las obras tuvo lugar el 16 de noviembre de 1932.<\/p>\n\n\n\n Aunque en la web del colegio se afirma que fue inaugurado en el a\u00f1o 1928, parece poco probable dadas estas fechas, por lo que la puesta en servicio del edificio ser\u00eda posiblemente m\u00e1s cercana a la \u00faltima.<\/p>\n\n\n\n El nombre le viene al centro de D. Federico Manzano Jim\u00e9nez<\/strong>, persona que don\u00f3 los terrenos para la construcci\u00f3n del colegio, tambi\u00e9n primer maestro y director del mismo. Su nombramiento provisional como director tuvo lugar en mayo de 1936.<\/p>\n\n\n\n La distribuci\u00f3n volum\u00e9trica del edificio en planta es completamente axial, con tres cuerpos rectangulares unidos por una ancha galer\u00eda, que en si misma forma un cuarto cuerpo. El m\u00f3dulo central se retranquea en relaci\u00f3n con los laterales.<\/p>\n\n\n\n El alzado desarrolla una clara idea monumental, con realce de los accesos laterales mediante pretil y p\u00f3rtico adintelado frente al central de sencillos pelda\u00f1os sin m\u00e1s ornamentaci\u00f3n (el parasol es adici\u00f3n reciente).<\/p>\n\n\n\n El concepto general de la fachada es palaciego, forma que se entend\u00eda adecuada en el siglo XIX para los fines a los que se destinaba. A los elementos ya se\u00f1alados se unen los arcos de ladrillo que cierran los vanos del piso superior con realce de la dovela central, as\u00ed como los cierres-galer\u00eda del cuerpo transversal.<\/p>\n\n\n\n Sin embargo, en la trasera, de perfil plano, el desarrollo se ha concebido serializando los vanos en grupos de tres calles: rectangular en el piso bajo y otro de medio punto con realce de la dovela central en el piso superior, repitiendo las formas de la fachada principal.<\/p>\n\n\n\n Cada grupo se separa por una falsa pilastra de ladrillo, enfosc\u00e1ndose en blanco el resto del muro. El aspecto recuerda a las antiguas bas\u00edlicas romanas, lugar donde se impart\u00eda justicia, reforzando la idea de edificio destinado a centro magistral del conocimiento que se transmite desde arriba: el docto profesor conocedor de principios inmutables que dicta su sabidur\u00eda a legos dispuestos a recibirlas, siempre en pos de convertir a esos alumnos en futuros hombres virtuosos.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s de los par\u00e1metros cl\u00e1sicos, se reviste de algunos elementos decorativos que lo definen tambi\u00e9n como una construcci\u00f3n historicista dentro de la corriente regionalista que por la forma en que se disponen los ladrillos nos recuerda a cierta arquitectura sevillana y cordobesa desarrollada por aquellos a\u00f1os, aunque aqu\u00ed menos pretenciosa, sin duda, a causa de un presupuesto m\u00e1s ajustado, imposibilitando grandes lucimientos formales.<\/p>\n\n\n\n La introducci\u00f3n de grandes vanos que ahuecan decididamente el muro en cada uno de sus cuatro frentes, as\u00ed como la potenciaci\u00f3n de las l\u00edneas rectas y la ausencia de decoraci\u00f3n, lo acercan al primer funcionalismo. Las enormes ventanas permiten la entrada masiva de luz al interior del edificio, lo airean y lo sanean.<\/p>\n\n\n\nDescripci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n
Im\u00e1genes<\/h2>\n\n\n\n
Documentos<\/h2>\n\n\n\n
Localizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n