Tipo de centro<\/h2>\n\n\nM\u00e1laga<\/a>, <\/span>Edificio sin uso educativo actual<\/a>, <\/span>Edificio de inter\u00e9s<\/a><\/div>\n\n\nDescripci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/tainacan-items\/9379\/9388\/CSTMAIMG003-912x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nDesde finales del siglo XVII exist\u00eda en Sevilla un Colegio de San Telmo dedicado a la formaci\u00f3n de pilotos y pilotines de mar. Sin embargo, a partir de 1778, y como consecuencia de la apertura del tr\u00e1fico naval y contrataci\u00f3n con las indias de trece puertos espa\u00f1oles, entre ellos el de M\u00e1laga, se impone la necesidad de crear colegios similares debido al aumento del tr\u00e1fico naval con las colonias.<\/p>\n\n\n\n
M\u00e1laga ya ten\u00eda una escuela de n\u00e1utica a cargo del Consulado Mar\u00edtimo y Terrestre pero, debido a la importancia mercantil de la ciudad, era necesario un centro de mayor nivel. Con este objetivo, Jos\u00e9 G\u00e1lvez<\/strong>, Marqu\u00e9s de la Sonora, a instancias del Consulado malague\u00f1o, encarg\u00f3 a la misma instituci\u00f3n los estudios preliminares, la confecci\u00f3n de planos y un proyecto que sirviera al Gobierno para determinar y establecer las bases del mismo.<\/p>\n\n\n\nJos\u00e9 G\u00e1lvez comunica al Ayuntamiento de M\u00e1laga, con fecha 3 de mayo de 1787, el nombramiento que el rey otorga a Ram\u00f3n Vicente Monz\u00f3n como Juez Conservador y de Jos\u00e9 Ortega Monroy como Director del Colegio de San Telmo, siguiendo las Ordenanzas de 1787, as\u00ed como la orden de que sus disposiciones sean obedecidas para lograr el buen funcionamiento de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/tainacan-items\/9379\/9672\/CSTMADOC007-690x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nPara su instalaci\u00f3n se utiliz\u00f3 el Colegio del que hab\u00edan sido expulsados los Jesuitas, situado en la Plaza Mayor, actual plaza de la Constituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Se inaugur\u00f3 el 1 de junio de 1787<\/strong> y, ese mismo a\u00f1o, se promulgan las Reglas Fundacionales del Colegio de San Telmo, pero su vigencia ser\u00e1 corta, s\u00f3lo dos a\u00f1os, siendo sustituidas por las Ordenanzas de 1789.<\/p>\n\n\n\nEl Colegio se estableci\u00f3 en r\u00e9gimen de internado. El conjunto de sus ense\u00f1anzas era muy amplio, empezando por las primeras letras para terminar con las Facultades n\u00e1uticas. <\/p>\n\n\n\n
La Carrera N\u00e1utica ten\u00eda una duraci\u00f3n de nueve a\u00f1os divididos en tres periodos:<\/p>\n\n\n\n
Primer per\u00edodo denominado de \u201cprimeras letras\u201d. Ten\u00eda una duraci\u00f3n variable y en \u00e9l se ense\u00f1aba al alumnado a leer, escribir, religi\u00f3n y lengua francesa, a la que se le daba mucha importancia.<\/p>\n\n\n\n
Segundo periodo. \u00c9ste ten\u00eda una duraci\u00f3n de tres a\u00f1os y en \u00e9l los alumnos deb\u00edan aprender: aritm\u00e9tica, n\u00e1utica, geometr\u00eda, hidrograf\u00eda, maniobra y artiller\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Los per\u00edodos lectivos, tanto del primer como del segundo periodo, comenzaban a primeros de septiembre y conclu\u00edan a \u00faltimos de junio. Los alumnos ten\u00edan obligaci\u00f3n de presentarse a dos ex\u00e1menes anuales, ambos orales. El primero se efectuaba en febrero o marzo y el segundo, que era el final, se celebraba el 15 de agosto, para que los estudiantes tuviesen tiempo de prepararlo desde finales de junio momento en que finalizaban las clases.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/tainacan-items\/9379\/9398\/CSTMADOC004-732x1024.png\")
<\/figure>\n\n\n\nLos alumnos que m\u00e1s destacaban recib\u00edan premios consistentes en regalos personales relacionados con la carrera o bien en la concesi\u00f3n de \u201cgrados honorarios\u201d, comandante, capit\u00e1n\u2026, que pod\u00edan usar durante el curso siguiente.<\/p>\n\n\n\n
Los que no aprobaban el curso, eran amonestados en p\u00fablico \u00abhasta el sonrojo\u00bb y posteriormente recib\u00edan determinados castigos que pod\u00edan llegar a ser f\u00edsicos como las \u00abpalmetas\u00bb y, como \u00faltimo recurso, el \u00abcastigo de \u201ccepo y grillos\u00bb. Aquellos ni\u00f1os que no lograsen corregirse, eran expulsados del Colegio.<\/p>\n\n\n\n
Durante las vacaciones, que sol\u00eda producirse durante la \u00faltima quincena de agosto, los alumnos permanec\u00edan en el Colegio.<\/p>\n\n\n\n
Tercer periodo. Tambi\u00e9n ten\u00eda una duraci\u00f3n variable. En este periodo se llevaban a cabo al menos dos viajes de pr\u00e1cticas. Estos viajes se realizaban en nav\u00edos, tanto de Real Armada como mercantes, que efectuaban traves\u00edas a puertos europeos o indianos.<\/p>\n\n\n\n
Los cargos que estos colegiales desempe\u00f1aban durante estas pr\u00e1cticas variaban seg\u00fan la aptitud de cada uno y cobraban su correspondiente soldada, aunque \u00e9sta la entregaban al Colegio para ayudar a sufragar los gastos de la instituci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
Los alumnos pod\u00edan ser de dos clases \u201cColegiales de n\u00famero\u201d, para los que se establec\u00edan 100 plazas, en r\u00e9gimen completamente gratuito. Para optar a una plaza en el centro, los ni\u00f1os deb\u00edan ser hu\u00e9rfanos e hijos de gente de mar. Por el hecho de admitidos, los alumnos deb\u00edan permanecer nueve a\u00f1os en el centro y ten\u00edan derecho a la educaci\u00f3n y ense\u00f1anza, a los alimentos, vestidos y dem\u00e1s subsidios del Colegio, contrayendo por su parte la obligaci\u00f3n de servir a la Marina Real o Mercante espa\u00f1ola. A los m\u00e1s \u201cd\u00e9biles\u201d se les permit\u00eda seguir estudios de humanidades o comercio, y los \u201cineptos\u201d eran destinados a los oficios auxiliares de la n\u00e1utica.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n hab\u00eda \u201cporcionistas\u201d, que eran alumnos de \u201cpago\u201d y por lo tanto no ten\u00edan que ser hu\u00e9rfanos y su estancia en el colegio depend\u00eda exclusivamente de 12 voluntad de su padre o tutor.<\/p>\n\n\n\n
Hasta 1807, el colegio gozaba de una buena situaci\u00f3n econ\u00f3mica pero con la entrada de los franceses en M\u00e1laga el 5 de febrero de 1810, su econom\u00eda se deteriora sensiblemente, ya que el centro cae en el m\u00e1s absoluto olvido.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente se suprimi\u00f3 el Colegio por Real Orden de 23 de febrero de 1849, aplicando su caudal al Instituto provincial de segunda ense\u00f1anza, a pesar de los esfuerzos realizados tanto por la Junta de Comercio como por la Sociedad Econ\u00f3mica de Amigos del Pa\u00eds por evitar su cierre.<\/p>\n\n\n\n
Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n
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Maldonado Majada, R. (2015). El nav\u00edo did\u00e1ctico de San Telmo. Historia y recuperaci\u00f3n. Isla de Arriar\u00e1n: revista cultural y cient\u00edfica<\/i>, 42\u201343<\/i>, 271\u2013300. https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=6118189<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Camacho Mart\u00ednez, R. (2015). Nuevos datos sobre Jos\u00e9 Mart\u00edn de Aldehuela en las obras del Colegio de San Telmo de M\u00e1laga. Bolet\u00edn de Arte<\/i>, 36<\/i>, 213\u2013218. https:\/\/doi.org\/10.24310\/BoLArte.2015.v0i36.3337<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n P\u00e9rez Fr\u00edas, P. L. (n.d.). El Real Colegio N\u00e1utico de San Telmo, precursor en la ense\u00f1anza militar, n\u00e1utica y comercial en M\u00e1laga \u2013 EPIST\u00caMAI. Epist\u00eamai Sociedad Erasmiana de M\u00e1laga (SEMA)<\/i>. Retrieved August 6, 2022, from https:\/\/epistemai.es\/archivos\/3594<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Grana Gil, I. (n.d.). El Real y Militar Colegio N\u00e1utico de San Telmo de M\u00e1laga<\/i>. https:\/\/dialnet.unirioja.es\/descarga\/articulo\/6161993.pdf<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Real Colegio N\u00e1utico de San Telmo<\/i>. (n.d.). Ayuntamiento de M\u00e1laga. Retrieved August 5, 2022, from https:\/\/archivomunicipal.malaga.eu\/opencms\/export\/sites\/archivo-municipal\/.galeria-descargas\/10ebb013-ba53-11e3-86e5-005056846acf\/DOCUMENTO-WEB-Real-Colegio-Nautico-de-San-Telmo.pdf<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\n\nIm\u00e1genes<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nDocumentos<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nLocalizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
Descripci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nDesde finales del siglo XVII exist\u00eda en Sevilla un Colegio de San Telmo dedicado a la formaci\u00f3n de pilotos y pilotines de mar. Sin embargo, a partir de 1778, y como consecuencia de la apertura del tr\u00e1fico naval y contrataci\u00f3n con las indias de trece puertos espa\u00f1oles, entre ellos el de M\u00e1laga, se impone la necesidad de crear colegios similares debido al aumento del tr\u00e1fico naval con las colonias.<\/p>\n\n\n\n
M\u00e1laga ya ten\u00eda una escuela de n\u00e1utica a cargo del Consulado Mar\u00edtimo y Terrestre pero, debido a la importancia mercantil de la ciudad, era necesario un centro de mayor nivel. Con este objetivo, Jos\u00e9 G\u00e1lvez<\/strong>, Marqu\u00e9s de la Sonora, a instancias del Consulado malague\u00f1o, encarg\u00f3 a la misma instituci\u00f3n los estudios preliminares, la confecci\u00f3n de planos y un proyecto que sirviera al Gobierno para determinar y establecer las bases del mismo.<\/p>\n\n\n\nJos\u00e9 G\u00e1lvez comunica al Ayuntamiento de M\u00e1laga, con fecha 3 de mayo de 1787, el nombramiento que el rey otorga a Ram\u00f3n Vicente Monz\u00f3n como Juez Conservador y de Jos\u00e9 Ortega Monroy como Director del Colegio de San Telmo, siguiendo las Ordenanzas de 1787, as\u00ed como la orden de que sus disposiciones sean obedecidas para lograr el buen funcionamiento de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nPara su instalaci\u00f3n se utiliz\u00f3 el Colegio del que hab\u00edan sido expulsados los Jesuitas, situado en la Plaza Mayor, actual plaza de la Constituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Se inaugur\u00f3 el 1 de junio de 1787<\/strong> y, ese mismo a\u00f1o, se promulgan las Reglas Fundacionales del Colegio de San Telmo, pero su vigencia ser\u00e1 corta, s\u00f3lo dos a\u00f1os, siendo sustituidas por las Ordenanzas de 1789.<\/p>\n\n\n\nEl Colegio se estableci\u00f3 en r\u00e9gimen de internado. El conjunto de sus ense\u00f1anzas era muy amplio, empezando por las primeras letras para terminar con las Facultades n\u00e1uticas. <\/p>\n\n\n\n
La Carrera N\u00e1utica ten\u00eda una duraci\u00f3n de nueve a\u00f1os divididos en tres periodos:<\/p>\n\n\n\n
Primer per\u00edodo denominado de \u201cprimeras letras\u201d. Ten\u00eda una duraci\u00f3n variable y en \u00e9l se ense\u00f1aba al alumnado a leer, escribir, religi\u00f3n y lengua francesa, a la que se le daba mucha importancia.<\/p>\n\n\n\n
Segundo periodo. \u00c9ste ten\u00eda una duraci\u00f3n de tres a\u00f1os y en \u00e9l los alumnos deb\u00edan aprender: aritm\u00e9tica, n\u00e1utica, geometr\u00eda, hidrograf\u00eda, maniobra y artiller\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Los per\u00edodos lectivos, tanto del primer como del segundo periodo, comenzaban a primeros de septiembre y conclu\u00edan a \u00faltimos de junio. Los alumnos ten\u00edan obligaci\u00f3n de presentarse a dos ex\u00e1menes anuales, ambos orales. El primero se efectuaba en febrero o marzo y el segundo, que era el final, se celebraba el 15 de agosto, para que los estudiantes tuviesen tiempo de prepararlo desde finales de junio momento en que finalizaban las clases.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nLos alumnos que m\u00e1s destacaban recib\u00edan premios consistentes en regalos personales relacionados con la carrera o bien en la concesi\u00f3n de \u201cgrados honorarios\u201d, comandante, capit\u00e1n\u2026, que pod\u00edan usar durante el curso siguiente.<\/p>\n\n\n\n
Los que no aprobaban el curso, eran amonestados en p\u00fablico \u00abhasta el sonrojo\u00bb y posteriormente recib\u00edan determinados castigos que pod\u00edan llegar a ser f\u00edsicos como las \u00abpalmetas\u00bb y, como \u00faltimo recurso, el \u00abcastigo de \u201ccepo y grillos\u00bb. Aquellos ni\u00f1os que no lograsen corregirse, eran expulsados del Colegio.<\/p>\n\n\n\n
Durante las vacaciones, que sol\u00eda producirse durante la \u00faltima quincena de agosto, los alumnos permanec\u00edan en el Colegio.<\/p>\n\n\n\n
Tercer periodo. Tambi\u00e9n ten\u00eda una duraci\u00f3n variable. En este periodo se llevaban a cabo al menos dos viajes de pr\u00e1cticas. Estos viajes se realizaban en nav\u00edos, tanto de Real Armada como mercantes, que efectuaban traves\u00edas a puertos europeos o indianos.<\/p>\n\n\n\n
Los cargos que estos colegiales desempe\u00f1aban durante estas pr\u00e1cticas variaban seg\u00fan la aptitud de cada uno y cobraban su correspondiente soldada, aunque \u00e9sta la entregaban al Colegio para ayudar a sufragar los gastos de la instituci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n
Los alumnos pod\u00edan ser de dos clases \u201cColegiales de n\u00famero\u201d, para los que se establec\u00edan 100 plazas, en r\u00e9gimen completamente gratuito. Para optar a una plaza en el centro, los ni\u00f1os deb\u00edan ser hu\u00e9rfanos e hijos de gente de mar. Por el hecho de admitidos, los alumnos deb\u00edan permanecer nueve a\u00f1os en el centro y ten\u00edan derecho a la educaci\u00f3n y ense\u00f1anza, a los alimentos, vestidos y dem\u00e1s subsidios del Colegio, contrayendo por su parte la obligaci\u00f3n de servir a la Marina Real o Mercante espa\u00f1ola. A los m\u00e1s \u201cd\u00e9biles\u201d se les permit\u00eda seguir estudios de humanidades o comercio, y los \u201cineptos\u201d eran destinados a los oficios auxiliares de la n\u00e1utica.<\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n hab\u00eda \u201cporcionistas\u201d, que eran alumnos de \u201cpago\u201d y por lo tanto no ten\u00edan que ser hu\u00e9rfanos y su estancia en el colegio depend\u00eda exclusivamente de 12 voluntad de su padre o tutor.<\/p>\n\n\n\n
Hasta 1807, el colegio gozaba de una buena situaci\u00f3n econ\u00f3mica pero con la entrada de los franceses en M\u00e1laga el 5 de febrero de 1810, su econom\u00eda se deteriora sensiblemente, ya que el centro cae en el m\u00e1s absoluto olvido.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente se suprimi\u00f3 el Colegio por Real Orden de 23 de febrero de 1849, aplicando su caudal al Instituto provincial de segunda ense\u00f1anza, a pesar de los esfuerzos realizados tanto por la Junta de Comercio como por la Sociedad Econ\u00f3mica de Amigos del Pa\u00eds por evitar su cierre.<\/p>\n\n\n\n
Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n
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Maldonado Majada, R. (2015). El nav\u00edo did\u00e1ctico de San Telmo. Historia y recuperaci\u00f3n. Isla de Arriar\u00e1n: revista cultural y cient\u00edfica<\/i>, 42\u201343<\/i>, 271\u2013300. https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=6118189<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Camacho Mart\u00ednez, R. (2015). Nuevos datos sobre Jos\u00e9 Mart\u00edn de Aldehuela en las obras del Colegio de San Telmo de M\u00e1laga. Bolet\u00edn de Arte<\/i>, 36<\/i>, 213\u2013218. https:\/\/doi.org\/10.24310\/BoLArte.2015.v0i36.3337<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n P\u00e9rez Fr\u00edas, P. L. (n.d.). El Real Colegio N\u00e1utico de San Telmo, precursor en la ense\u00f1anza militar, n\u00e1utica y comercial en M\u00e1laga \u2013 EPIST\u00caMAI. Epist\u00eamai Sociedad Erasmiana de M\u00e1laga (SEMA)<\/i>. Retrieved August 6, 2022, from https:\/\/epistemai.es\/archivos\/3594<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Grana Gil, I. (n.d.). El Real y Militar Colegio N\u00e1utico de San Telmo de M\u00e1laga<\/i>. https:\/\/dialnet.unirioja.es\/descarga\/articulo\/6161993.pdf<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Real Colegio N\u00e1utico de San Telmo<\/i>. (n.d.). Ayuntamiento de M\u00e1laga. Retrieved August 5, 2022, from https:\/\/archivomunicipal.malaga.eu\/opencms\/export\/sites\/archivo-municipal\/.galeria-descargas\/10ebb013-ba53-11e3-86e5-005056846acf\/DOCUMENTO-WEB-Real-Colegio-Nautico-de-San-Telmo.pdf<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\n\nIm\u00e1genes<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nDocumentos<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nLocalizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nDesde finales del siglo XVII exist\u00eda en Sevilla un Colegio de San Telmo dedicado a la formaci\u00f3n de pilotos y pilotines de mar. Sin embargo, a partir de 1778, y como consecuencia de la apertura del tr\u00e1fico naval y contrataci\u00f3n con las indias de trece puertos espa\u00f1oles, entre ellos el de M\u00e1laga, se impone la necesidad de crear colegios similares debido al aumento del tr\u00e1fico naval con las colonias.<\/p>\n\n\n\n
M\u00e1laga ya ten\u00eda una escuela de n\u00e1utica a cargo del Consulado Mar\u00edtimo y Terrestre pero, debido a la importancia mercantil de la ciudad, era necesario un centro de mayor nivel. Con este objetivo, Jos\u00e9 G\u00e1lvez<\/strong>, Marqu\u00e9s de la Sonora, a instancias del Consulado malague\u00f1o, encarg\u00f3 a la misma instituci\u00f3n los estudios preliminares, la confecci\u00f3n de planos y un proyecto que sirviera al Gobierno para determinar y establecer las bases del mismo.<\/p>\n\n\n\n Jos\u00e9 G\u00e1lvez comunica al Ayuntamiento de M\u00e1laga, con fecha 3 de mayo de 1787, el nombramiento que el rey otorga a Ram\u00f3n Vicente Monz\u00f3n como Juez Conservador y de Jos\u00e9 Ortega Monroy como Director del Colegio de San Telmo, siguiendo las Ordenanzas de 1787, as\u00ed como la orden de que sus disposiciones sean obedecidas para lograr el buen funcionamiento de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Para su instalaci\u00f3n se utiliz\u00f3 el Colegio del que hab\u00edan sido expulsados los Jesuitas, situado en la Plaza Mayor, actual plaza de la Constituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Se inaugur\u00f3 el 1 de junio de 1787<\/strong> y, ese mismo a\u00f1o, se promulgan las Reglas Fundacionales del Colegio de San Telmo, pero su vigencia ser\u00e1 corta, s\u00f3lo dos a\u00f1os, siendo sustituidas por las Ordenanzas de 1789.<\/p>\n\n\n\n El Colegio se estableci\u00f3 en r\u00e9gimen de internado. El conjunto de sus ense\u00f1anzas era muy amplio, empezando por las primeras letras para terminar con las Facultades n\u00e1uticas. <\/p>\n\n\n\n La Carrera N\u00e1utica ten\u00eda una duraci\u00f3n de nueve a\u00f1os divididos en tres periodos:<\/p>\n\n\n\n Primer per\u00edodo denominado de \u201cprimeras letras\u201d. Ten\u00eda una duraci\u00f3n variable y en \u00e9l se ense\u00f1aba al alumnado a leer, escribir, religi\u00f3n y lengua francesa, a la que se le daba mucha importancia.<\/p>\n\n\n\n Segundo periodo. \u00c9ste ten\u00eda una duraci\u00f3n de tres a\u00f1os y en \u00e9l los alumnos deb\u00edan aprender: aritm\u00e9tica, n\u00e1utica, geometr\u00eda, hidrograf\u00eda, maniobra y artiller\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Los per\u00edodos lectivos, tanto del primer como del segundo periodo, comenzaban a primeros de septiembre y conclu\u00edan a \u00faltimos de junio. Los alumnos ten\u00edan obligaci\u00f3n de presentarse a dos ex\u00e1menes anuales, ambos orales. El primero se efectuaba en febrero o marzo y el segundo, que era el final, se celebraba el 15 de agosto, para que los estudiantes tuviesen tiempo de prepararlo desde finales de junio momento en que finalizaban las clases.<\/p>\n\n\n\n Los alumnos que m\u00e1s destacaban recib\u00edan premios consistentes en regalos personales relacionados con la carrera o bien en la concesi\u00f3n de \u201cgrados honorarios\u201d, comandante, capit\u00e1n\u2026, que pod\u00edan usar durante el curso siguiente.<\/p>\n\n\n\n Los que no aprobaban el curso, eran amonestados en p\u00fablico \u00abhasta el sonrojo\u00bb y posteriormente recib\u00edan determinados castigos que pod\u00edan llegar a ser f\u00edsicos como las \u00abpalmetas\u00bb y, como \u00faltimo recurso, el \u00abcastigo de \u201ccepo y grillos\u00bb. Aquellos ni\u00f1os que no lograsen corregirse, eran expulsados del Colegio.<\/p>\n\n\n\n Durante las vacaciones, que sol\u00eda producirse durante la \u00faltima quincena de agosto, los alumnos permanec\u00edan en el Colegio.<\/p>\n\n\n\n Tercer periodo. Tambi\u00e9n ten\u00eda una duraci\u00f3n variable. En este periodo se llevaban a cabo al menos dos viajes de pr\u00e1cticas. Estos viajes se realizaban en nav\u00edos, tanto de Real Armada como mercantes, que efectuaban traves\u00edas a puertos europeos o indianos.<\/p>\n\n\n\n Los cargos que estos colegiales desempe\u00f1aban durante estas pr\u00e1cticas variaban seg\u00fan la aptitud de cada uno y cobraban su correspondiente soldada, aunque \u00e9sta la entregaban al Colegio para ayudar a sufragar los gastos de la instituci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n Los alumnos pod\u00edan ser de dos clases \u201cColegiales de n\u00famero\u201d, para los que se establec\u00edan 100 plazas, en r\u00e9gimen completamente gratuito. Para optar a una plaza en el centro, los ni\u00f1os deb\u00edan ser hu\u00e9rfanos e hijos de gente de mar. Por el hecho de admitidos, los alumnos deb\u00edan permanecer nueve a\u00f1os en el centro y ten\u00edan derecho a la educaci\u00f3n y ense\u00f1anza, a los alimentos, vestidos y dem\u00e1s subsidios del Colegio, contrayendo por su parte la obligaci\u00f3n de servir a la Marina Real o Mercante espa\u00f1ola. A los m\u00e1s \u201cd\u00e9biles\u201d se les permit\u00eda seguir estudios de humanidades o comercio, y los \u201cineptos\u201d eran destinados a los oficios auxiliares de la n\u00e1utica.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n hab\u00eda \u201cporcionistas\u201d, que eran alumnos de \u201cpago\u201d y por lo tanto no ten\u00edan que ser hu\u00e9rfanos y su estancia en el colegio depend\u00eda exclusivamente de 12 voluntad de su padre o tutor.<\/p>\n\n\n\n Hasta 1807, el colegio gozaba de una buena situaci\u00f3n econ\u00f3mica pero con la entrada de los franceses en M\u00e1laga el 5 de febrero de 1810, su econom\u00eda se deteriora sensiblemente, ya que el centro cae en el m\u00e1s absoluto olvido.<\/p>\n\n\n\n Finalmente se suprimi\u00f3 el Colegio por Real Orden de 23 de febrero de 1849, aplicando su caudal al Instituto provincial de segunda ense\u00f1anza, a pesar de los esfuerzos realizados tanto por la Junta de Comercio como por la Sociedad Econ\u00f3mica de Amigos del Pa\u00eds por evitar su cierre.<\/p>\n\n\n\n <\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\nBibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n
Im\u00e1genes<\/h2>\n\n\n\n
Documentos<\/h2>\n\n\n\n
Localizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n