Tipo de centro<\/h2>\n\n\nM\u00e1laga<\/a>, <\/span>Centro en funcionamiento<\/a>, <\/span>Edificio de inter\u00e9s<\/a>, <\/span>P\u00fablico<\/a><\/div>\n\n\nSitio web<\/h2>\n\n\n\n
https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesmartiricos\/<\/a><\/p>\n\n\n\nDescripci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/tainacan-items\/3852\/3885\/IMAMAED006-1024x681.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nLa historia del instituto de Martiricos corre paralela a la del Vicente Espinel<\/a> <\/strong>hasta 1942<\/strong>, en el que se produce la segregaci\u00f3n administrativa, y finalmente el a\u00f1o 1961<\/strong>, en el que se produce la separaci\u00f3n f\u00edsica de los dos centros educativos.<\/p>\n\n\n\nCorr\u00eda el curso 1846 cuando, a ra\u00edz de Plan de Instrucci\u00f3n P\u00fablica de 1836 y el Plan Pidal de 1845, se inaugura en M\u00e1laga en Instituto Provincial de Segunda Ense\u00f1anza, situado en la calle Gaona, en un edificio desamortizado a\u00f1os atr\u00e1s a la congregaci\u00f3n de los padres filipenses.<\/p>\n\n\n\n
Con dicho nombre continu\u00f3 hasta que en el a\u00f1o 1901, mediante en Real Decreto, el instituto pas\u00f3 a denominarse, como todos los institutos existentes en Espa\u00f1a, Instituto General y T\u00e9cnico. Con esta medida se pretendi\u00f3 la fusi\u00f3n del bachillerato con las ense\u00f1anzas t\u00e9cnicas de grado medio (lo que actualmente equivaldr\u00eda a la formaci\u00f3n profesional).<\/p>\n\n\n\n
En el a\u00f1o 1942, tras la inauguraci\u00f3n de los institutos de Antequera (1928) y Ronda (1933), el Instituto General y T\u00e9cnico se divide administrativamente en dos: el \u00abmasculino\u00bb y el \u00abfemenino\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan D. Francisco Jos\u00e9 Jim\u00e9nez Truijllo, parece ser que ser\u00eda el 8 de octubre este mismo a\u00f1o de 1942 (coincidiendo con la coronaci\u00f3n can\u00f3nica de la Virgen de la Victoria) cuando el instituto \u00abmasculino\u00bb adquiere el nombre de \u00abNuestra Se\u00f1ora de la Victoria\u00bb; aunque el primer testimonio escrito que tenemos de este nombre sea un acta de 1944.<\/p>\n\n\n\n
En el a\u00f1o de 1957 el instituto \u00abfemenino\u00bb es nombrado como \u00abVicente Espinel\u00bb. Durante el a\u00f1o 1961<\/strong>, por razones de espacio, el Instituto Nuestra Se\u00f1ora de la Victoria (el \u00abmasculino\u00bb) es trasladado desde la calle Gaona a su actual ubicaci\u00f3n en el barrio de Martiricos. Como ocurriese en algunas otras provincias de Espa\u00f1a, es el instituto matriz, el m\u00e1s antiguo administrativamente hablando, el que abandona el edificio original en busca de nueva ubicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\nEdificio<\/h2>\n\n\n\n
El conjunto escolar del Instituto de Ense\u00f1anza Secundaria Nuestra Se\u00f1ora de la Victoria<\/em> y la Escuela de Enfermer\u00eda de M\u00e1laga<\/em> (edificada inicialmente como Escuela de Comercio) comparten un solar trapezoidal delimitado por el Paseo de Martiricos (al Oeste), Calle Toledo (al Norte), Avenida de Doctor Mara\u00f1\u00f3n (al Este), ambas de nueva creaci\u00f3n en la fecha de la construcci\u00f3n de los edificios, y la peque\u00f1a calle Rioja, que delimitaba la separaci\u00f3n de este conjunto con un n\u00facleo de viviendas populares paralelo al Arroyo de los \u00c1ngeles, hoy derribadas. Actualmente el l\u00edmite Sur lo compone un bloque de viviendas plurifamiliares y un centro comercial. Seg\u00fan el catastro actual, el solar se distribuye en 3.468 metros cuadrados para la Escuela de Enfermer\u00eda (2.465 construidos) y de 7.994 metros cuadrados para el Instituto.<\/p>\n\n\n\nEl actual conjunto que integra el Instituto de Nuestra Se\u00f1ora de la Victoria y la Escuela de Enfermer\u00eda de la Universidad de M\u00e1laga deriva de un proyecto dividido al menos en tres partes (puede que incluso algunas m\u00e1s): el proyecto para \u00abCapilla y sal\u00f3n de actos\u00bb en M\u00e1laga, de 1953; la \u00abEscuela de Comercio de M\u00e1laga\u00bb, 1957; y, finalmente, la \u00abAmpliaci\u00f3n de Escuela de Comercio con Instituto de Ense\u00f1anza Media\u00bb en M\u00e1laga, 1960. Estos proyectos como conjunto se realizan en varias fases: 1953, 1957, 1960 y 1963.<\/p>\n\n\n\n
El programa completo dise\u00f1ado por Fisac para el Instituto comprend\u00eda siete aulas, tres laboratorios, un aula de dibujo, un museo de historia natural, biblioteca, gimnasio, secretar\u00eda, sala de reuni\u00f3n de alumnos, porter\u00eda y zona de direcci\u00f3n, en la cual se inclu\u00eda la sala de profesores, el despacho para el director y secretario. En todo el programa el arquitecto ha sabido valorar cada uno de los espacios seg\u00fan su necesidad, ya sea de iluminaci\u00f3n seg\u00fan las clases (como por ejemplo el aula de dibujo donde utiliza ventanales en la cubierta en dientes de sierra orientadas al norte), ventilaci\u00f3n cruzada en el caso de laboratorios, aislamiento ac\u00fastico, etc., consiguiendo una orientaci\u00f3n id\u00f3nea en cada una de las partes del proyecto; de esta manera, el dise\u00f1o del programa se desarrolla buscando las orientaciones m\u00e1s adecuadas para cada dependencia, y las relaciones entre estos espacios.<\/p>\n\n\n\n
La obra malague\u00f1a, y en especial el actual sal\u00f3n de actos, en su origen capilla compartida por el Instituto y la Escuela de Comercio, es uno de los ejercicios m\u00e1s refinados de la arquitectura del siglo XX en la ciudad. Al exterior, la capilla-sal\u00f3n de actos dibuja un muro curvo algo aaltiano que concluye en una cristalera vertical con la altura del edificio y que sirve, en el interior, para modular la luz natural que se derrama uniformemente por la cabecera de la capilla (hoy ejerce las veces de escenario) a trav\u00e9s de una v\u00eda de entrada lateral. Uno de los muros laterales es ciego; el opuesto, recibe iluminaci\u00f3n de una banda oblicua de ventanas situadas en altura, que imposibilitan las vistas, pero no el paso de la luz. <\/p>\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n\n\n\nMuseo Agron\u00f3mico<\/h2>\n\n\n\n
En la Memoria del curso 1890-1891 del Instituto se daba cuenta de la existencia de un Museo Agron\u00f3mico, instalado en la planta baja del edificio de la calle Gaona, \u201ccomplet\u00edsimo, tanto en m\u00e1quinas, herramientas para todas las faenas agr\u00edcolas y de jardiner\u00eda, como en semillas y productos recolectados en esta Capital y pueblos de la provincia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Era una exigencia obligada de aquellos estudios que en el siglo XIX se dieron en llamar \u201cestudios de aplicaci\u00f3n\u201d y de la existencia de una C\u00e1tedra de Agricultura.<\/p>\n\n\n\n
El inicial gabinete agron\u00f3mico se hab\u00eda convertido en Museo en 1878 bajo la iniciativa del catedr\u00e1tico de la asignatura, Melit\u00f3n Atienza. En los a\u00f1os que siguieron se fue formando una colecci\u00f3n de maquinarias agr\u00edcolas a escala que hoy d\u00eda podemos contemplar en unas vitrinas dispuestas a su exposici\u00f3n: cosechadoras, molinos, trilladoras, carros, norias, prensas, arados\u2026 completan una magn\u00edfica serie de maquetas que hacen las delicias del visitante y que podr\u00edan ser protagonista principal de cualquier Museo de la Historia de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n\n\n\nMuseo de Ciencias Naturales<\/h2>\n\n\n\n
La joya de la corona patrimonial del instituto est\u00e1 constituida por el \u201cmuseo de Ciencias Naturales\u201d, en la pr\u00e1ctica el primer museo de la historia de la ciudad.<\/p>\n\n\n\n
En un espacio recientemente habilitado se expone al visitante una atractiva colecci\u00f3n de especies animales que fueron engrosando los fondos del llamado en sus or\u00edgenes Gabinete de Historia Natural, mediado el siglo XIX, cuando por disposici\u00f3n gubernamental se encomendaba a los catedr\u00e1ticos de Historia Natural la obligaci\u00f3n de incorporar al mismo las especies propias de su \u00e1mbito provincia.<\/p>\n\n\n\n
El centro dispuso durante a\u00f1os de su propio taxidermista hasta que a finales del mencionado siglo se suprimi\u00f3 su plaza. Su conservaci\u00f3n desde entonces s\u00f3lo la ha podido asegurar el buen hacer de algunos profesores del centro, en particular del catedr\u00e1tico Antonio Acosta y el trabajo inestimable del ornit\u00f3logo Manuel Garrido S\u00e1nchez que tambi\u00e9n ha publicado diversos estudios sobre su historia y contenidos.<\/p>\n\n\n\n
De cu\u00e1les eran sus fondos en el a\u00f1o 1882 conservamos referencia en un excelente cat\u00e1logo relacionado por el catedr\u00e1tico Ces\u00e1reo Mart\u00ednez Aguirre, que luego completara el tambi\u00e9n catedr\u00e1tico y director del centro en los a\u00f1os anteriores a la Segunda Rep\u00fablica, Luis Mu\u00f1oz-Cobo Arredondo.<\/p>\n\n\n\n
Se trata, como bien dice Garrido, de un museo irrepetible no s\u00f3lo por el car\u00e1cter de sus fondos, sino por la imposibilidad de crear nuevos museos de Ciencias Naturales atendiendo a la legislaci\u00f3n vigente en materia de especies protegidas. Si a ello a\u00f1adimos la importancia de contar con ejemplares hoy en grave peligro de extinci\u00f3n, la excepcionalidad del museo queda confirmada.<\/p>\n\n\n\n
El grueso de la colecci\u00f3n est\u00e1 formada por aves, pero algunos de los mam\u00edferos incluidos, un caim\u00e1n entre los reptiles y algunos peces ex\u00f3ticos completan las \u201cestrellas\u201d de una colecci\u00f3n zool\u00f3gica extraordinaria. Aunque, sin duda, que -para estrellas- el esqueleto articulado que parece querer confirmar la leyenda de alg\u00fan conserje que quiso donar su cuerpo al Gabinete de Historia Natural. Volveremos necesariamente sobre este museo con algunas de estas estrellas.<\/p>\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n\n\n\nBibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n
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1010<\/span>\n\t\thttps:\/\/www.edured2000.net\/pehmalaga\/wp-content\/plugins\/zotpress\/<\/span>\n\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t<\/span>%7B%22status%22%3A%22success%22%2C%22updateneeded%22%3Afalse%2C%22instance%22%3Afalse%2C%22meta%22%3A%7B%22request_last%22%3A0%2C%22request_next%22%3A0%2C%22used_cache%22%3Atrue%7D%2C%22data%22%3A%5B%7B%22key%22%3A%22TGD2TKTB%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22numChildren%22%3A0%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3B%26lt%3Bi%26gt%3BEl%20instituto%20m%26%23xE1%3Bs%20antiguo%20de%20M%26%23xE1%3B%26%23x13A%3Baga%20%7C%20IES%20Martiricos%20%28Ntra.%20Sra.%20de%20la%20Victoria%29%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20%28n.d.%29.%20Retrieved%20August%205%2C%202022%2C%20from%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fblogsaverroes.juntadeandalucia.es%5C%2Fiesmartiricos%5C%2F2017%5C%2F08%5C%2F29%5C%2Fel-instituto-mas-antiguo-de-malaga%5C%2F%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fblogsaverroes.juntadeandalucia.es%5C%2Fiesmartiricos%5C%2F2017%5C%2F08%5C%2F29%5C%2Fel-instituto-mas-antiguo-de-malaga%5C%2F%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22webpage%22%2C%22title%22%3A%22El%20instituto%20m%5Cu00e1s%20antiguo%20de%20M%5Cu00e1%5Cu013aaga%20%7C%20IES%20Martiricos%20%28Ntra.%20Sra.%20de%20la%20Victoria%29%22%2C%22creators%22%3A%5B%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22%22%2C%22date%22%3A%22%22%2C%22DOI%22%3A%22%22%2C%22citationKey%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fblogsaverroes.juntadeandalucia.es%5C%2Fiesmartiricos%5C%2F2017%5C%2F08%5C%2F29%5C%2Fel-instituto-mas-antiguo-de-malaga%5C%2F%22%2C%22language%22%3A%22%22%2C%22collections%22%3A%5B%228N8DKTR4%22%5D%2C%22dateModified%22%3A%222022-08-05T16%3A33%3A12Z%22%7D%7D%2C%7B%22key%22%3A%22RNZV5PGY%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22numChildren%22%3A0%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3B%26lt%3Bi%26gt%3BMaquetas%20del%20museo%20agron%26%23xF3%3Bmico%20%7C%20IES%20Martiricos%20%28Ntra.%20Sra.%20de%20la%20Victoria%29%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20%28n.d.%29.%20Retrieved%20August%205%2C%202022%2C%20from%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fblogsaverroes.juntadeandalucia.es%5C%2Fiesmartiricos%5C%2F2017%5C%2F08%5C%2F09%5C%2Fmaquetas-del-antiguo-museo-agronomico%5C%2F%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fblogsaverroes.juntadeandalucia.es%5C%2Fiesmartiricos%5C%2F2017%5C%2F08%5C%2F09%5C%2Fmaquetas-del-antiguo-museo-agronomico%5C%2F%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22webpage%22%2C%22title%22%3A%22Maquetas%20del%20museo%20agron%5Cu00f3mico%20%7C%20IES%20Martiricos%20%28Ntra.%20Sra.%20de%20la%20Victoria%29%22%2C%22creators%22%3A%5B%5D%2C%22abstractNote%22%3A%22%22%2C%22date%22%3A%22%22%2C%22DOI%22%3A%22%22%2C%22citationKey%22%3A%22%22%2C%22url%22%3A%22https%3A%5C%2F%5C%2Fblogsaverroes.juntadeandalucia.es%5C%2Fiesmartiricos%5C%2F2017%5C%2F08%5C%2F09%5C%2Fmaquetas-del-antiguo-museo-agronomico%5C%2F%22%2C%22language%22%3A%22%22%2C%22collections%22%3A%5B%228N8DKTR4%22%5D%2C%22dateModified%22%3A%222022-08-05T16%3A32%3A52Z%22%7D%7D%2C%7B%22key%22%3A%22INPJUTTB%22%2C%22library%22%3A%7B%22id%22%3A8810816%7D%2C%22meta%22%3A%7B%22creatorSummary%22%3A%22Creative%22%2C%22numChildren%22%3A0%7D%2C%22bib%22%3A%22%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-bib-body%26quot%3B%20style%3D%26quot%3Bline-height%3A%202%3B%20padding-left%3A%201em%3B%20text-indent%3A-1em%3B%26quot%3B%26gt%3B%5Cn%20%20%26lt%3Bdiv%20class%3D%26quot%3Bcsl-entry%26quot%3B%26gt%3BCreative%2C%20O.%20%28n.d.%29.%20%26lt%3Bi%26gt%3BI.E.S.%20Nuestra%20Se%26%23xF1%3Bora%20de%20la%20Victoria%20y%20Escuela%20de%20Enfermer%26%23xED%3Ba%20de%20M%26%23xE1%3Blaga%26lt%3B%5C%2Fi%26gt%3B.%20Arquitectura%20de%20M%26%23xE1%3Blaga%26%23x202F%3B%3A%3A%20Base%20de%20Datos%20Arquitect%26%23xF3%3Bnicos%20de%20M%26%23xE1%3Blaga.%20Retrieved%20August%205%2C%202022%2C%20from%20%26lt%3Ba%20class%3D%26%23039%3Bzp-ItemURL%26%23039%3B%20href%3D%26%23039%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.arquitecturademalaga.es%5C%2Fi-e-s-nuestra-senora-de-la-victoria-y-escuela-de-enfermeria-de-malaga%5C%2F%26%23039%3B%26gt%3Bhttps%3A%5C%2F%5C%2Fwww.arquitecturademalaga.es%5C%2Fi-e-s-nuestra-senora-de-la-victoria-y-escuela-de-enfermeria-de-malaga%5C%2F%26lt%3B%5C%2Fa%26gt%3B%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%5Cn%26lt%3B%5C%2Fdiv%26gt%3B%22%2C%22data%22%3A%7B%22itemType%22%3A%22webpage%22%2C%22title%22%3A%22I.E.S.%20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El instituto m\u00e1s antiguo de M\u00e1\u013aaga | IES Martiricos (Ntra. Sra. de la Victoria)<\/i>. (n.d.). Retrieved August 5, 2022, from https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesmartiricos\/2017\/08\/29\/el-instituto-mas-antiguo-de-malaga\/<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Maquetas del museo agron\u00f3mico | IES Martiricos (Ntra. Sra. de la Victoria)<\/i>. (n.d.). Retrieved August 5, 2022, from https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesmartiricos\/2017\/08\/09\/maquetas-del-antiguo-museo-agronomico\/<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Creative, O. (n.d.). I.E.S. Nuestra Se\u00f1ora de la Victoria y Escuela de Enfermer\u00eda de M\u00e1laga<\/i>. Arquitectura de M\u00e1laga\u202f:: Base de Datos Arquitect\u00f3nicos de M\u00e1laga. Retrieved August 5, 2022, from https:\/\/www.arquitecturademalaga.es\/i-e-s-nuestra-senora-de-la-victoria-y-escuela-de-enfermeria-de-malaga\/<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n Museo Historia Natural | IES Martiricos (Ntra. Sra. de la Victoria)<\/i>. (n.d.). Retrieved August 5, 2022, from https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesmartiricos\/2017\/08\/09\/museo-de-historia-natural\/<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\n\n San Mart\u00edn, C. (n.d.). Las joyas en exposici\u00f3n de Martiricos | Diario Sur<\/i>. Retrieved August 5, 2022, from https:\/\/www.diariosur.es\/malaga-capital\/joyas-exposicion-martiricos-20200108203815-nt.html<\/a><\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n<\/p>\n\n\n\nDocumentos<\/h2>\n\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\nLocalizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
Sitio web<\/h2>\n\n\n\n
https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/iesmartiricos\/<\/a><\/p>\n\n\n\n La historia del instituto de Martiricos corre paralela a la del Vicente Espinel<\/a> <\/strong>hasta 1942<\/strong>, en el que se produce la segregaci\u00f3n administrativa, y finalmente el a\u00f1o 1961<\/strong>, en el que se produce la separaci\u00f3n f\u00edsica de los dos centros educativos.<\/p>\n\n\n\n Corr\u00eda el curso 1846 cuando, a ra\u00edz de Plan de Instrucci\u00f3n P\u00fablica de 1836 y el Plan Pidal de 1845, se inaugura en M\u00e1laga en Instituto Provincial de Segunda Ense\u00f1anza, situado en la calle Gaona, en un edificio desamortizado a\u00f1os atr\u00e1s a la congregaci\u00f3n de los padres filipenses.<\/p>\n\n\n\n Con dicho nombre continu\u00f3 hasta que en el a\u00f1o 1901, mediante en Real Decreto, el instituto pas\u00f3 a denominarse, como todos los institutos existentes en Espa\u00f1a, Instituto General y T\u00e9cnico. Con esta medida se pretendi\u00f3 la fusi\u00f3n del bachillerato con las ense\u00f1anzas t\u00e9cnicas de grado medio (lo que actualmente equivaldr\u00eda a la formaci\u00f3n profesional).<\/p>\n\n\n\n En el a\u00f1o 1942, tras la inauguraci\u00f3n de los institutos de Antequera (1928) y Ronda (1933), el Instituto General y T\u00e9cnico se divide administrativamente en dos: el \u00abmasculino\u00bb y el \u00abfemenino\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan D. Francisco Jos\u00e9 Jim\u00e9nez Truijllo, parece ser que ser\u00eda el 8 de octubre este mismo a\u00f1o de 1942 (coincidiendo con la coronaci\u00f3n can\u00f3nica de la Virgen de la Victoria) cuando el instituto \u00abmasculino\u00bb adquiere el nombre de \u00abNuestra Se\u00f1ora de la Victoria\u00bb; aunque el primer testimonio escrito que tenemos de este nombre sea un acta de 1944.<\/p>\n\n\n\n En el a\u00f1o de 1957 el instituto \u00abfemenino\u00bb es nombrado como \u00abVicente Espinel\u00bb. Durante el a\u00f1o 1961<\/strong>, por razones de espacio, el Instituto Nuestra Se\u00f1ora de la Victoria (el \u00abmasculino\u00bb) es trasladado desde la calle Gaona a su actual ubicaci\u00f3n en el barrio de Martiricos. Como ocurriese en algunas otras provincias de Espa\u00f1a, es el instituto matriz, el m\u00e1s antiguo administrativamente hablando, el que abandona el edificio original en busca de nueva ubicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n El conjunto escolar del Instituto de Ense\u00f1anza Secundaria Nuestra Se\u00f1ora de la Victoria<\/em> y la Escuela de Enfermer\u00eda de M\u00e1laga<\/em> (edificada inicialmente como Escuela de Comercio) comparten un solar trapezoidal delimitado por el Paseo de Martiricos (al Oeste), Calle Toledo (al Norte), Avenida de Doctor Mara\u00f1\u00f3n (al Este), ambas de nueva creaci\u00f3n en la fecha de la construcci\u00f3n de los edificios, y la peque\u00f1a calle Rioja, que delimitaba la separaci\u00f3n de este conjunto con un n\u00facleo de viviendas populares paralelo al Arroyo de los \u00c1ngeles, hoy derribadas. Actualmente el l\u00edmite Sur lo compone un bloque de viviendas plurifamiliares y un centro comercial. Seg\u00fan el catastro actual, el solar se distribuye en 3.468 metros cuadrados para la Escuela de Enfermer\u00eda (2.465 construidos) y de 7.994 metros cuadrados para el Instituto.<\/p>\n\n\n\n El actual conjunto que integra el Instituto de Nuestra Se\u00f1ora de la Victoria y la Escuela de Enfermer\u00eda de la Universidad de M\u00e1laga deriva de un proyecto dividido al menos en tres partes (puede que incluso algunas m\u00e1s): el proyecto para \u00abCapilla y sal\u00f3n de actos\u00bb en M\u00e1laga, de 1953; la \u00abEscuela de Comercio de M\u00e1laga\u00bb, 1957; y, finalmente, la \u00abAmpliaci\u00f3n de Escuela de Comercio con Instituto de Ense\u00f1anza Media\u00bb en M\u00e1laga, 1960. Estos proyectos como conjunto se realizan en varias fases: 1953, 1957, 1960 y 1963.<\/p>\n\n\n\n El programa completo dise\u00f1ado por Fisac para el Instituto comprend\u00eda siete aulas, tres laboratorios, un aula de dibujo, un museo de historia natural, biblioteca, gimnasio, secretar\u00eda, sala de reuni\u00f3n de alumnos, porter\u00eda y zona de direcci\u00f3n, en la cual se inclu\u00eda la sala de profesores, el despacho para el director y secretario. En todo el programa el arquitecto ha sabido valorar cada uno de los espacios seg\u00fan su necesidad, ya sea de iluminaci\u00f3n seg\u00fan las clases (como por ejemplo el aula de dibujo donde utiliza ventanales en la cubierta en dientes de sierra orientadas al norte), ventilaci\u00f3n cruzada en el caso de laboratorios, aislamiento ac\u00fastico, etc., consiguiendo una orientaci\u00f3n id\u00f3nea en cada una de las partes del proyecto; de esta manera, el dise\u00f1o del programa se desarrolla buscando las orientaciones m\u00e1s adecuadas para cada dependencia, y las relaciones entre estos espacios.<\/p>\n\n\n\n La obra malague\u00f1a, y en especial el actual sal\u00f3n de actos, en su origen capilla compartida por el Instituto y la Escuela de Comercio, es uno de los ejercicios m\u00e1s refinados de la arquitectura del siglo XX en la ciudad. Al exterior, la capilla-sal\u00f3n de actos dibuja un muro curvo algo aaltiano que concluye en una cristalera vertical con la altura del edificio y que sirve, en el interior, para modular la luz natural que se derrama uniformemente por la cabecera de la capilla (hoy ejerce las veces de escenario) a trav\u00e9s de una v\u00eda de entrada lateral. Uno de los muros laterales es ciego; el opuesto, recibe iluminaci\u00f3n de una banda oblicua de ventanas situadas en altura, que imposibilitan las vistas, pero no el paso de la luz. <\/p>\n\n\n\n En la Memoria del curso 1890-1891 del Instituto se daba cuenta de la existencia de un Museo Agron\u00f3mico, instalado en la planta baja del edificio de la calle Gaona, \u201ccomplet\u00edsimo, tanto en m\u00e1quinas, herramientas para todas las faenas agr\u00edcolas y de jardiner\u00eda, como en semillas y productos recolectados en esta Capital y pueblos de la provincia\u201d.<\/p>\n\n\n\n Era una exigencia obligada de aquellos estudios que en el siglo XIX se dieron en llamar \u201cestudios de aplicaci\u00f3n\u201d y de la existencia de una C\u00e1tedra de Agricultura.<\/p>\n\n\n\n El inicial gabinete agron\u00f3mico se hab\u00eda convertido en Museo en 1878 bajo la iniciativa del catedr\u00e1tico de la asignatura, Melit\u00f3n Atienza. En los a\u00f1os que siguieron se fue formando una colecci\u00f3n de maquinarias agr\u00edcolas a escala que hoy d\u00eda podemos contemplar en unas vitrinas dispuestas a su exposici\u00f3n: cosechadoras, molinos, trilladoras, carros, norias, prensas, arados\u2026 completan una magn\u00edfica serie de maquetas que hacen las delicias del visitante y que podr\u00edan ser protagonista principal de cualquier Museo de la Historia de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n La joya de la corona patrimonial del instituto est\u00e1 constituida por el \u201cmuseo de Ciencias Naturales\u201d, en la pr\u00e1ctica el primer museo de la historia de la ciudad.<\/p>\n\n\n\n En un espacio recientemente habilitado se expone al visitante una atractiva colecci\u00f3n de especies animales que fueron engrosando los fondos del llamado en sus or\u00edgenes Gabinete de Historia Natural, mediado el siglo XIX, cuando por disposici\u00f3n gubernamental se encomendaba a los catedr\u00e1ticos de Historia Natural la obligaci\u00f3n de incorporar al mismo las especies propias de su \u00e1mbito provincia.<\/p>\n\n\n\n El centro dispuso durante a\u00f1os de su propio taxidermista hasta que a finales del mencionado siglo se suprimi\u00f3 su plaza. Su conservaci\u00f3n desde entonces s\u00f3lo la ha podido asegurar el buen hacer de algunos profesores del centro, en particular del catedr\u00e1tico Antonio Acosta y el trabajo inestimable del ornit\u00f3logo Manuel Garrido S\u00e1nchez que tambi\u00e9n ha publicado diversos estudios sobre su historia y contenidos.<\/p>\n\n\n\n De cu\u00e1les eran sus fondos en el a\u00f1o 1882 conservamos referencia en un excelente cat\u00e1logo relacionado por el catedr\u00e1tico Ces\u00e1reo Mart\u00ednez Aguirre, que luego completara el tambi\u00e9n catedr\u00e1tico y director del centro en los a\u00f1os anteriores a la Segunda Rep\u00fablica, Luis Mu\u00f1oz-Cobo Arredondo.<\/p>\n\n\n\n Se trata, como bien dice Garrido, de un museo irrepetible no s\u00f3lo por el car\u00e1cter de sus fondos, sino por la imposibilidad de crear nuevos museos de Ciencias Naturales atendiendo a la legislaci\u00f3n vigente en materia de especies protegidas. Si a ello a\u00f1adimos la importancia de contar con ejemplares hoy en grave peligro de extinci\u00f3n, la excepcionalidad del museo queda confirmada.<\/p>\n\n\n\n El grueso de la colecci\u00f3n est\u00e1 formada por aves, pero algunos de los mam\u00edferos incluidos, un caim\u00e1n entre los reptiles y algunos peces ex\u00f3ticos completan las \u201cestrellas\u201d de una colecci\u00f3n zool\u00f3gica extraordinaria. Aunque, sin duda, que -para estrellas- el esqueleto articulado que parece querer confirmar la leyenda de alg\u00fan conserje que quiso donar su cuerpo al Gabinete de Historia Natural. Volveremos necesariamente sobre este museo con algunas de estas estrellas.<\/p>\n\n\n\n Descripci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
<\/figure>\n\n\n\nEdificio<\/h2>\n\n\n\n
Museo Agron\u00f3mico<\/h2>\n\n\n\n
Museo de Ciencias Naturales<\/h2>\n\n\n\n
Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n
Documentos<\/h2>\n\n\n\n
Localizaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n